论 证 有 效 性 分析要点整理 一、 考试信息 1. 分值：30 分（分析16 分+结构及语言表达14 分） 2. 字数要求：600 字左右 3. 建议用时：25 分钟（5 分钟读题，10 分钟找逻辑漏洞，10 分钟组织语言） 二、 整体结构 除标题外，全文3 个大段，6 个自然段，注：标点符号算字数。 第一段：引言 —— 1 个自然段，50-60 字 第二段：论述 —— 4 个自然段，110-130 字/段 第三段：结尾 —— 1 个自然段，50-60 字 三、 标题 1. 标准标题： “似是而非的论证”、“漏洞百出的论证”、“值得怀疑的论证” 2. 质疑标题： “________吗”（表示对论题的质疑） 3. 否定性标题： “________未必________” 建议使用第1 种方法，避免找错论题的尴尬，保证不失分。 四、 引言（开头 1 段） 1. 模板一：原文通过一系列材料和推理得出“________”的结论。这一论证过程中存在诸多逻辑漏洞，具体分析如下。（以上模板 45 字（不含题干结论）。） 2. 模板二：原文所给论证看似有道理，但细细推敲则可发现其在概念、论据及推理等方面存在诸多不足之处，具体分析如下。（以上模板 50 字。） 五、 论述（中间4 段） 1. 写作格式：结构标识+缺陷描 述+简 洁 分析+小 结 1.1 结构标识：首 先 、其次 、再 次 （另 外）、最 后 1.2 小 结举 例 ： 1. 由 此 无 法必然得出该 结论。 2． 因 此 ，推理的有效 性值得怀疑。 3. 所以，结论的得出有些 牵 强 。 4. 由 此 看来 ，结论的得出稍 显 轻 率 。 2. 常 见 逻辑漏洞： 2.1 混 淆 概念（偷 换 概念） 解 释 ：把 不同 的概念当 作同 一概念来 使用，通过对一个概念的证明 ，进 而企 图 来 证明另 一个不一致 的概念。 特 征 ：2 个核 心 概念所表述内 容 不一致 。 模板：上述材料中的________和________是两 个完 全不同 的概念，________的含义 是________，而________却是________。论述者并没有将这两个概念界定清楚，犯了概念混淆的错误，该论证显然是不足信的。 2.2 不当假设 解释：推理基于一系列错误的或未经证实的假设。 模板：上述论证中通过推理得到________这样的结论，是基于________假设。但是________，所以这是一种不当假设，由此推断出来的结论是不可靠的。 2.3 因果错误（因果谬误） 解释：错误理解或运用因果关系。主要分为： 因...
