北京市西城区2019-2020 学年度第一学期期末试卷 九 年 级 语 文 2020.1 考 生 须 知 1．本试卷共10 页，共五道大题，29 道小题。满分100 分。考试时间150 分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、 基础·运用（共 16 分） 同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。请根据要求，完成第1 —7 题。 自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识赏的隐逸孤清○1 “遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。“何方可化身千 亿 ,一树 梅花一放 翁 ”，极 尽 表 达出诗人愿 意化身千 万 梅花的浪漫 情 怀 。 可以说 ，中国文人从 梅花的品 性 中看到了自己 的理 想 人格。它 隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌 寒 绽 放 于冬 日 的精 神 之花。历经岁 月磨 砺 ，梅花的象征 意义 丝毫 不减 。一代领 袖 毛 泽 东 的“俏 也 不争春，只把 春来报 。待 到山 花烂 漫 时，她 在丛 中笑 ”，更是赋 予 了梅花乐 观 坚韧 ○2 昂 扬 向 上 的民 族 精 神 。 梅花的形象不仅 存 在于诗歌 中，还 广 泛 地 存 在于我 国的绘 画 、书 法 、音 乐 等 艺 术 形式 之中。这形成了中华 民 族 特 有的一种文化现 象，值 得 同 学 们 探 究 并 关 注 。 1.材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。（2 分） 错字修改：将“ ”改为“ ” 句子修改：将“ ”改为“ ” 2.请在材料中的 里填入恰当的标点符号。（ 2 分） 3.同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。下列表述有误的一项是（2 分） A．“遥知不是雪，...
