一 、 指 导 思 想 根 据 学 校 工 作 要 求 ， 本 期 全 面 推 行 课 堂 教 学 改 革 ， 加 大 教 学 研 究 力 度 ， 着 力 提 倡 集 体 备课 创 新 ， 加 强 团 队 合 作 。 我 备 课 组 将 以 全 面 提 高 教 育 教 学 质 量 这 一 总 目 标 为 宗 旨 ， 聚 焦 课 堂教 学 ， 聚 焦 教 研 备 课 ， 聚 焦 学 校 数 学 教 学 的 长 远 发 展 ， 通 过 数 学 课 的 教 学 ， 使 学 生 切 实 学 好从 事 现 代 化 建 设 和 进 一 步 学 习 现 代 化 科 学 技 术 所 必 需 的 数 学 基 本 知 识 和 基 本 技 能 ； 努 力 培 养学 生 的 运 算 能 力 、 逻 辑 思 维 能 力 ， 以 及 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 二 、 工 作 目 标 及 措 施 （ 一 ）、 目 标 1、 紧 扣 教 材 ， 细 读 课 标 ， 以 生 为 本 。 备 课 组 必 须 深 挖 教 材 ， 研 读 课 标 并 以 学 生 的 实 际 为切 入 点， 集 体 探讨一 种学 生 易接受、 易掌握的 教 学 方法， 努 力 使 绝大 部分 同学 都理解 并 掌握，力 争使 每个学 生 都学 有所 获。 2、 发 挥集 体 智慧， 共享， 并 保持集 体 备 课 的 持久性、 高 效性， 以 达到提 高 课 堂 教 学 效率的 目 的 。 3、抓好 教 学 研 讨工 作 ，积极开展 听评课 活动。抓教 学 问 题 汇聚 ，严格执行 教 学 反思 制度 ，杜绝不良现 象重复出现 。 4、 抓学 生 的 学 习 方法。 在教 学 过 程中， 使 他们形成自主学 习 的 习 惯， 并 为 其终身学 习 打下基 础。 5、 知 识 与能 力 并 举， 在教 学 过 程中， 巩固所 学 知 识 ， 并 强 化 能 力 的 培 养 。 通 过 小组 合 作交流， 给学 生 提 供一 个展 示自我 的 平台， 开发 课 程 ， 以 达到活跃课 堂 的 目 的 。 6、 抓好 培 优工 程， 力 争在各级数 学 竞赛中争得上席之位。 7、 积极查找本 组 在教 学 中存在的 问 题 ， 例如：随着 年级的 上升， 八年级的 学 生 在课 堂 不愿多发 言， 一 班二...
