小 学 教 师 资 格 考 试 《 教 育 教 学 知 识 与 能 力 》（ 上 ） — — 简 答 题 /论 述 题 考 点 知 识 1、 教 育 的 本 质 属 性 教 育 是 一 种 有 目 的 地 培 养 人 的 社 会 活 动 ， 这 是 教 育 区 别 于 其 他 事 物 现象 的 根 本 特 征 ， 是 教 育 的 本 质 属 性 ， 即 教 育 夫 人 质 的 规 定 性 。 （ 1） 教 育 是 人 类 所 特 有 的 一 种 有 意 识 的 社 会 活 动 （ 2） 教 育 是 人 类 有 意 识 地 传 递 社 会 经 验 的 活 动 （ 3） 教 育 是 以 人 的 培 养 为 直 接 目 标 的 社 会 实 践 活 动 2、 原 始 社 会 的 教 育 的 特 征 （ 1） 教 育 是 在 整 个 社 会 生 产 和 生 活 中 进 行 的 （ 2） 原 始 教 育 主 要 是 为 生 产 劳 动 服 务 的 （ 3） 教 育 没 有 阶 级 性 （ 4） 教 育 手 段 极 端 原 始 3、 学 校 产 生 的 基 本 条 件 （ 2005 下 ） 学 校 是 人 类 社 会 发 展 到 一 定 历 史 阶 段 的 产 物 ， 学 校 产 生 的 基 本 条 件 可归 纳 为 以 下 几 点 ： （ 1） 社 会 生 产 水 平 的 提 高 为 学 校 的 产 生 提 供 了 必 要 的 物 质 基 础 （ 2） 脑 力 劳 动 和 体 力 劳 动 的 分 离 为 学 校 的 产 生 提 供 了 专门从事 教 育活 动 的 知 识 分 子 （ 3） 文字的 创造和 社 会 生 产 生 活 知 识 的 大量积累为 学 校 的 产 生 提 供了 教 育 内容和 专门传 授知 识 、 技能 的 社 会 条 件 （ 4） 国家机器的 产 生 需要 专门的 教 育 机构培 养 维护统治阶 级 利益的官吏和 知 识 分 子 4、 古代社 会 教 育 的 特 点 （ 1） 古代产 生 了 学 校 ， 教 育 成 为 社 会 专门职 能 （ 2） 教 育 与 生 产 劳 动 相 脱 离 ， 具 有 非 生 产 性 （ 3） 教 育 具 有 鲜 明 的 阶 级 性 与 严 格 的 等 级 性 、 宗 教 性 （ 4） 古代学 校 教 育 适 应 古代思 想 文化 的 发 展 ...
