64建 设 “ 一 体 化 科 技 课 程 ”， 推 进 小 初 高 贯 通 育 人马 熙 玲 李 婕 | 廊 坊 华 夏 幸 福 学 校党 的 二 十 大 报 告 首 次 将 教 育 、科 技 、人 才 进 行 一 体 化 安 排 部 署 ， 赋 予 教 育 新的 战 略 地 位 、 历 史 使 命 和 发 展 格 局 。 作为 一 所 十 二 年 一 贯 制 学 校 ， 廊 坊 华 夏 幸福 学 校 坚 持 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 在 “ 幸福 教 育 ” 办 学 理 念 的 指 引 下 ， 以 培 养 科技 创 新 人 才 为 目 标 ， 结 合 学 校 实 际 与 区域 资 源 优 势 ， 设 计 开 发 了 以 航 天 科 技 课程 为 核 心 的 小 初 高 “ 一 体 化 科 技 课 程 ”体 系 ， 对 贯 通 式 人 才 培 养 进 行 总 体 设 计 、动 态 调 整 ， 优 化 教 育 教 学 资 源 配 置 ， 推动 学 校 教 育 的 高 质 量 、 多 样 化 、 特色化发 展 。确立 路径面向未来培 养 科 技 创 新 人 才 ， 是国家战 略 发 展 的 需要， 也是教 育 高 质 量 发展 的 需要。 面对 制 约学 校 一 体 化 贯 通 式培 养 创 新 人 才 的 瓶颈， 学 校 制 订“ 科 技教 育 三年 发 展 规划”， 进 行 课 程 建 设 顶层设 计 ， 确立 了 以 下 四条路径。路径一 ：植入航 天 红色基因， 营 造科 技 育 人 环 境漫 步 校 园 ， 仿 佛 置 身 于 一 场 大 型 航天 科 技 展 ：聆 听 航 天 英 雄 的 故 事 、 体 悟航 天 人 的 爱 国情 怀 、 了 解 航 天 发 展 史 、触 摸 月 球 车 模 型 、 观 看 北 斗 卫 星 绕 地 模型 、 学 习 多 媒 体 智 能 航 天 知 识 … … 航 天科 技 元 素 融 入校 园 的 每 一 个 角 落 ， 科 学的 “ 种 子 ” 在 学 生 心 中 生 根 发 芽 ， 激 发了 他 们 强 烈 的 探 索 欲 和 满 腔 的 爱 国热 情 ，为 他 们 筑 起 “ 强 国有 我 ” 的 航 天 梦 。路径二 ：构 建 航 天 科 技 课 程 体 系 ， 开辟 人 才 贯 通 式 培 养 通 道学...
