下载后可任意编辑「社会主义核心价值观之"法治"」教学设计,社会主义核心价值观教学设计 [[社会主义核心价值观之"法治"]教学设计]社会主义核心价值观教学设计遵纪守法从一点一滴做起——《社会主义核心价值观之“法治”》主题班会教学设计教学目标: 1、使学生认识法治的内涵,理解宪法中有关法治的知识,实现法治,是社会主义的最高价值目标之一。 2、培育学生主动遵守各种规章制度,自觉遵纪守法。 教学课时:1 课时教学过程: 一、谈话导入。 二、温习社会主义核心价值观的内容。提问学生回答。 三、出示图片,切入主题:这一堂课是讲“法治”这一主题。出示课题。提问:那么,“法治”是什么意思呢?法治,就是指依据法律来管理、治理社会。依法治国就是依照法律来管理国家。 四、通过中外名言加深理解。 法律就是秩序,有良好的法律才有好的秩序。 ——亚里士多德(古希腊)法者,天下之程式也,万事之仪表也。 ——管子(春秋)故治国无其法则乱,守法而不变则衰。 ——欧阳询(唐)法治意味着,政府除非实施众所周知的规则,否则不得对个人实施强制。 ——哈耶克(英国)五、谈一谈: 作为学校的一员,你了解学校的各项规章和纪律吗?提问学生回答。 你发现平常班级和校园里都有哪些违反校规、破坏班级、学校秩序的行为呢?六、小活动 1: 学校设立规章制度就是为了给大家制造一个文明有序的校园环境,使大家能够安心学习、欢乐成长。无论在校园里还是校园外,我们都应该主动遵守各种规章制度,自觉遵纪守法。 1下载后可任意编辑 小活动 2:为了更好的维护班级秩序,为大家制造一个欢乐和谐的学习环境,请大家讨论并制定一个班级公约吧!七、举例:交通规则。出示小诗。 小黄帽保护我: 小黄帽放学了,站齐了,快快把队排。 戴上小黄帽,背上小书包,咱们走起来。 红灯停,绿灯行。 遇到黄灯等一等。 阿姨骑车慢点行,叔叔开车慢点拐,斑马线上多注意,快快通过莫懈怠。 我们都是小黄帽,文明行路人人爱。 八、小小反光镜:在日常生活中,你和你的朋友、家人有没有违反交通法规,破坏交通秩序的行为呢?说说这些行为有什么危害?九、小结:我国有句古话“没有规矩,不成方圆”。就是说,无论做什么事都要有一个规矩,否则就什么也做不成。对国家、对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律,维护法律。我们小学生作为国家的小公民,社会的小主人,同样应该学法、懂法、守法,以保护我...