一年级上册音乐教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑一年级上册音乐教案 课题火车开啦单元名称选用歌曲学段低段姓名学校名称教学目标 1.情感态度与价值观：学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清楚、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。 2.知识与技能：通过练习，加强学生对 X-，X，XX 三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 3．过程与方法：采纳听、唱、跳、创、律动等多种音乐艺术表现手法，激发学生主体参加意识，发挥个人潜能，培育合作创新精神，体验合作学习的欢乐。 教材分析《火车开啦》是一首大调式歌曲，一段体，由四个乐句组成，全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始采纳了火车开动时“咔嚓、咔嚓”声响的象形词，第二句又采纳了完全重复的手法； 第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好似火车在迅疾地飞驰，也表现了火车司机在开动火车的自豪感。 重点难点教学重点： 能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培育学生学习音乐的兴趣和审美情趣。 教学难点：“X－、X、XX”三种音符时值的感受认识。 教学环节师生活动设计意图一、创设情境，激发兴趣 1、师：今日老师带来了一个特别的声音，请小朋友听听看是什么发出的声音。（播放火车的录音）2、师：你能模仿火车开动的声音吗？（请生模仿后师讲解这是什么声音，师加上动作模仿一遍，并请全体生加上动作模仿一遍）火车除了能发出“wu~”的声音还会发出哪些声音？以学生熟悉的声音提问导入，使学生在轻松、欢快的气氛中，自然而然的转入到节奏训练中。 二、节奏练习 1、节奏练习并创编，模仿火车的各种声音。 模仿火车声音。 火车 汽笛 声（ wu~) 大车 轮 的声音 (honglonghonglong)小车 轮 的声音1下载后可任意编辑(kachakacha）2、节奏练习师：现在我们让小火车开动起来吧，请一大组模仿火车汽笛声（师带领生再次模仿）二大组模仿大车轮的声音（师带领生再次模仿），三大组模仿小车轮的声音（师带领生再次模仿）现在小火车要开动咯！请火车司机准备，看老师手势。 学生边做动作边学火车的叫声，让学生感受 XX、X－、X 三种音符时值。在模仿中，欢乐的解决歌曲节奏难点 XX，老师引导学生用动作、声音，并进行实际操作，让学生感悟音乐的力度、速度的变化。 三、新歌学唱 1、导入歌曲。 师：小朋友们的火车开得真好！现在让我们...