下载后可任意编辑三年级数学的教学计划范文 三年级数学的教学计划 1 一、学生情况分析 本学期我担任三（2）班和三（3）班的数学教学工作，从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去
经过前四个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后仔细练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课仔细听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组沟通解决学习中的难题
大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确
这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力制造了条件
二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等
这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点
所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓舞算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点
同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感
1下载后可任意编辑 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操
