下载后可任意编辑中学生广播体操教学探析 1 优美的动作示范和准确的示范面 1.1 优美的动作示范。老师必须熟练掌握所要教学的内容,在课前仔细的备课,不断提高示范的质量,示范时要求动作准确、到位、节奏分明、精神饱满、速度恰当,这样有利于学生理解动作及提高学习兴趣。动作示范可以让学生建立正确的动作表象和概念,感知所要学习的动作和结构、顺序、要领和方法。当我们用舒展大方、娴熟自如、富有力量的示范展示在学生面前时,必定会引起学生由衷的钦佩与赞美,必定会激发学生学习的兴趣。1.2 准确的动作示范面。在做动作示范时,假如只做背面示范,忽略了镜面示范或侧面示范,教学效果就会大打折扣,准确的示范面能起到事半功倍的作用。一般在显示动作左右方向、路线较为简单的动作,多采纳镜面示范,即面对学生做反方向的动作,这样有利于学生跟随老师一同练习,也便于老师观察学生的动作。如《放飞理想》的预备节;显示动作的前后方向则采纳侧面示范,即身体侧面对学生做动作,如《放飞理想》中踢腿运动和体侧运动;方向、路线较复杂或身体各部位配合较难的动作,则多采纳背面示范,即背对学生做同方向的动作。老师应根据动作的特点和需求,如动作难易程度或学生的水平等选择相应的示范面,有时几个示范面并不是独立的,而要根据不同的需求同时运用。在学习各阶段,示范的速度快慢也要有变化。在初学阶段示范时,可放慢示范的速度,在提高阶段则可加快速度。 2 讲解的技巧 2.1 语言精炼。讲解精练、条理清楚、重点突出,不仅吸引学生的注意力,而且便于学生在最短的时间理解和掌握技术要领,快速建立动作概念。在一些教学中,我们通常用几个字来概括动作要领,如前滚翻教学时,我们常用“蹲、撑、低头、团身、蹬地”等字(词)来概括前滚翻的动作要领;排球垫球教学时用“插、夹、提、移、蹬、跟”字来概括垫球的动作要领等。同样,在广播操教学时,我们也要提炼语言来概括繁冗的动作描述。讲解要求语言要简明扼要、生动形象、通俗易懂,内容要突出重点,一般不宜讲动作的全过程,主要1下载后可任意编辑讲清动作的方向、动作部位,动作做法。老师要根据动作的特点及学生的情况进行概括,做到内容明确,符合学生的理解能力。2.2 口令多样。在教学时不要一味的“1、2、3、4……”的口令,尽量多样,给学生新奇感,又富有激情,不仅在教学中激发学习兴趣,而且有很好的提示效果。如 1、2、3、4,用两、臂、伸、直,或用、力、踢、...