下载后可任意编辑中学生广播体操教学探析 1 优美的动作示范和准确的示范面 1.1 优美的动作示范。老师必须熟练掌握所要教学的内容，在课前仔细的备课，不断提高示范的质量，示范时要求动作准确、到位、节奏分明、精神饱满、速度恰当，这样有利于学生理解动作及提高学习兴趣。动作示范可以让学生建立正确的动作表象和概念，感知所要学习的动作和结构、顺序、要领和方法。当我们用舒展大方、娴熟自如、富有力量的示范展示在学生面前时，必定会引起学生由衷的钦佩与赞美，必定会激发学生学习的兴趣。1.2 准确的动作示范面。在做动作示范时，假如只做背面示范，忽略了镜面示范或侧面示范，教学效果就会大打折扣，准确的示范面能起到事半功倍的作用。一般在显示动作左右方向、路线较为简单的动作，多采纳镜面示范，即面对学生做反方向的动作，这样有利于学生跟随老师一同练习，也便于老师观察学生的动作。如《放飞理想》的预备节；显示动作的前后方向则采纳侧面示范，即身体侧面对学生做动作，如《放飞理想》中踢腿运动和体侧运动；方向、路线较复杂或身体各部位配合较难的动作，则多采纳背面示范，即背对学生做同方向的动作。老师应根据动作的特点和需求，如动作难易程度或学生的水平等选择相应的示范面，有时几个示范面并不是独立的，而要根据不同的需求同时运用。在学习各阶段，示范的速度快慢也要有变化。在初学阶段示范时，可放慢示范的速度，在提高阶段则可加快速度。 2 讲解的技巧 2.1 语言精炼。讲解精练、条理清楚、重点突出，不仅吸引学生的注意力，而且便于学生在最短的时间理解和掌握技术要领，快速建立动作概念。在一些教学中，我们通常用几个字来概括动作要领，如前滚翻教学时，我们常用“蹲、撑、低头、团身、蹬地”等字（词）来概括前滚翻的动作要领；排球垫球教学时用“插、夹、提、移、蹬、跟”字来概括垫球的动作要领等。同样，在广播操教学时，我们也要提炼语言来概括繁冗的动作描述。讲解要求语言要简明扼要、生动形象、通俗易懂，内容要突出重点，一般不宜讲动作的全过程，主要1下载后可任意编辑讲清动作的方向、动作部位，动作做法。老师要根据动作的特点及学生的情况进行概括，做到内容明确，符合学生的理解能力。2.2 口令多样。在教学时不要一味的“1、2、3、4……”的口令，尽量多样，给学生新奇感，又富有激情，不仅在教学中激发学习兴趣，而且有很好的提示效果。如 1、2、3、4，用两、臂、伸、直，或用、力、踢、...
