下载后可任意编辑中等职业学校幼教专业英语教学模式之我见中等职业学校幼教专业英语教学模式之我见 【摘要】幼儿教育是提高我国民族素养的重要环节，是进展民族教育的基础。近年来许多幼儿园都开办了英语课程，或者以双语作为自己的办园特色，这表明越来越多的人意识到幼儿英语教学的重要性，而高水平的师资是高质量幼儿教育的保证。要提高幼儿英语教学水平，就必须具有既掌握相当英语知识又懂得幼儿教育的师资，这就对幼教专业的学生提出了更高的要求。 【关键词】中等职业学校；幼教专业；英语教学模式 一、当前我校幼教专业学生的状况 从我校所招的学生来看，情况不能令人乐观。第一，中职学校的学生来自全县各个初中农村学校，英语水平相差较大。第二，大部分学生英语基础弱对英语学习失去信心，在英语课堂上抱着“爱听不听，能混则混”的学习态度。第三，大部分学生认为英语课堂较枯燥，没有兴趣学习。因此如何根据学生情况培育幼师学生英语应用技能就成为幼师英语老师当前的重要任务。 二、当前我校幼教专业的教材、课堂模式的状况 英语课是中职校为幼教专业学生开设的一门重要的课程。 我校幼师专业的学生用的是《幼师英语》（东北师范大学出版社）出版，虽然该教材内容富有时代气息，有利于提高学生的人文素养。但是该教材所学的英语与今后工作联系不太紧密，而且教材内容偏难，学生学起来比较枯燥无味，学生的课堂学习英语的积极性不是特别高，要想让幼教专业的学生毕业后更好地胜任幼儿园工作，老师应结合学生的学情和专业进展方向，应该在现有的教材的基础上增加一些新的及幼儿喜爱的教学内容，使学生在愉快的氛围中学得更多的更贴近本专业的知识。 三、中职校英语教学模式的改进及教学技能的提高 我校现有的幼教专业的教材每单元由对话、课文、练习、部分语音、练习后附有简单少量的课堂口语。教材中的对话、课文偏难，学生学习起来难度较大，教材内容枯燥，学习英语的积极性不高。就这种情况，本人初步总结了一1下载后可任意编辑套自己的教学思路和方法——将英语教学跟幼师的专业特色结合起来。 （一）对手头现用的教材可以适当调整其内容 考虑教材的可行性时主要是考虑学生的英语基础和幼师专业的特点， 要有助学生将来从事幼师工作的实际需要。因此，老师可以增加一些针对幼儿的英语词汇、儿歌、童谣、有趣的英文童话和故事等；在每上一课新课之前要求学生进行简单的英语口语对话；或是教学生唱一首简单的英文儿歌、教...
