下载后可任意编辑中职生家庭亲子沟通现状的调查中职生家庭亲子沟通现状的调查 【摘 要】沟通是家庭教育的基本途径和重要方式。中职生正处于懵懂的青少年时期，家庭亲子沟通尤为重要。本文从家庭亲子情感、沟通情况、认知差异等几个方面对中职生及家长进行了调查，并提出在亲子沟通中，父母需要尊重孩子、理解孩子、通过相互协商的方法解决问题。 【关键词】父母；子女；沟通；家庭教育；调查 家庭教育是一种实现后代独立生存的行为，在孩子成长过程中发挥着至关重要的作用。中职生，正处于 13 岁至 20 岁之间的青少年时期。与同龄孩子相比，他们有很多共同点，但他们的学习内容、学习目标、交往群体等方面都有很多的不同，所以有必要对这一群体的家庭教育情况进行讨论。和谐的亲子关系和妥善沟通方式是家庭教育成功的关键，有讨论表明，父母与青少年之间的沟通还与青少年的社会适应性有密切的联系。所以本次讨论将重点关注中职生家庭教育中亲子沟通情况，认知差异，彼此期望等内容，这对于中职学校班主任开展家庭教育指导工作，具有重大的意义。 一、讨论设计 本次讨论主要通过问卷调查和个案访谈的方式进行。结合相关文献资料，自编了《中职生家庭教育调查问卷》家长版和学生版。在家长版的问卷中，从父母的角度调查家庭教育方式、亲子沟通情况、和子女关系的融洽度、对子女教育的信心和期望等内容。在学生版的问卷中，对家庭结构、父母的文化程度、家庭所在地进行了调查，并从子女角度调查了与亲子关系中感情倾向、父母的教育方式、与父母的沟通情况、对父母的期望等内容。本调查欲通过学生问卷与家长问卷的对比，分析中职生家庭教育中存在的问题。 本次调查向中职生家长随机发放问卷 236 份，向中职生一年级和二年级学生随机发放问卷 160 份。问卷回收有效份数分别是 232 和 152 份，回收率分别是 98%和 95%。在参加问卷的被调查者中，父亲 120 名，占 53.1%，母亲 97 名，占 42.9%，男学生 68 名，占 45.9%，女学生 80 名，占 54.1%。为能深化讨论问1下载后可任意编辑题，还选取 10 名同学进行访谈，并与多个家庭建立联系，定期家访或电访。 本次调查使用的量表类型为李克特五级量表，每小题按“完全符合”，“较符合”，“稍符合”，“不符合”，“完全不符合”五个级别分别赋值为1、2、3、4、5。使用 spss19 软件进行数据的统计分析。 对两份问卷进行信度检测，家长版问卷（ α=0.788）和学生版问卷...
