ideological and theoretical qualities and practical working ability, and strive to build a contingent of league cadres with positive work style and high quality. Hold a regular meting of the party secretary every fortnightly, arrange the work of the regiment, fedback the student information. Focus on training junior high school, junior high school secretary of the regiment branch to enable them to raise A firm political conviction, diligent and diligent learning spirit and practical and innovative work style.出师表年级九年级科目语文任课老师授课时间课题24、出师表（第二课时）授课类型新授课一、教材分析 《出师表》是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章，或表明报国之心，或呈现攻城掠地之策。历来以表传后者颇少，惟有诸葛亮的《出师表》彪炳千古，奥妙何在?“忠有《出师表》，孝有《陈情表》”一语道破。本文是诸葛亮在出师北伐前对朝廷内政提出的建议。文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀汉兴盛的历史经验，表示作者“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了诸葛亮忧心国事、鞠躬尽瘁的忠忱。本文寓情于议，寓情于事，晓之以理，动之以情。不仅主张明确，析理透辟，而且殷切期望之情溢于言表。教学中，应着重引导学生在理解文意的基础上，体会本文以情动人、情挚辞切的特点。通过质疑问难、相互辩驳两个环节，引导学生正确认识诸葛亮的“忠”及诸葛亮的时代意义。通过课堂教学双边活动，逐步提高学生的诵读、理解能力，培育他们独立探究的意识和团队协作精神。二、学情分析 我校是农村中学，也就具有了农村学校的特点：文资源匮乏；学生学习语文的氛围不浓。我班学生的语文基础较差；学习语文的观念、方式、方法较落后；学习语文的能力较弱，语文的素养较低。 三、教学目标1、理解字句，指导朗读背诵，培育学生文言文的阅读能力。【第一课时】2、了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张，初步领悟诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习他的爱国精神 【第二课时】四、教学重点难点重点1、指导朗读背诵，培育学生文言文的阅读能力。2、领悟诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。难点了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。五、教学过程设计一、再读文章，理清脉络1.通常我们要劝勉和打动某人最...
