ideological and theoretical qualities and practical working ability, and strive to build a contingent of league cadres with positive work style and high quality. Hold a regular meting of the party secretary every fortnightly, arrange the work of the regiment, fedback the student information. Focus on training junior high school, junior high school secretary of the regiment branch to enable them to raise A firm political conviction, diligent and diligent learning spirit and practical and innovative work style.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说年级九年级科目语文任课老师授课时间课题6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说授课类型新授课一、教材分析 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是人教版九年级语文上册第二单元中的第二篇课文， 本单元选取一些表现思想风采的文章，与其他单元相比，视域更加宽广，把学生引向更为宽阔深邃的人文世界。使学生对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深化的领悟和思考。本文是在纪念伏尔泰逝世一百厨年的讲坛上，法兰西另一位伟大的斗士——维克多•雨果发表了这篇激情澎湃、鼓舞人心的演讲。 这不仅仅是一篇纪念性的演说词，它更显示了雨果对伏尔泰人格的景仰、对伏尔泰精神的追随，对自由和真理的呼唤。 二、学情分析 学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。 此外，本文是雨果面对具有极高文化、文学造诣的文人、学者所作的演讲，具有诗化的语言风格，澎湃的激情浪潮和闪耀的思想光辉——初三学生学识、眼界有限，理解这些难免有些困难。上课时要通过介绍背景、作者生平来辅助了解，也可以通过反复地阅读课文，提出问题，加以讨论，促使学生理解。三、教学目标1、了解时代和思想背景，明了伏尔泰对人类的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、理解重点语句，把握文章内容。 3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。4、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 四、教学重点难点重点1、 理解重点语句，把握文章内容。 2、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”...
