下载后可任意编辑二年级下册《画杨桃》教案范文二年级下册《画杨桃》教案范文 作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量
那么你有了解过教案吗
下面是我为大家收集的二年级下册《画杨桃》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧
二年级下册《画杨桃》教案 1 教学目标： 1、认识 6 个生字，会写 12 个生字
正确读写 15 个词
2、有感情的朗读课文
背诵课文中老师说的那段话
3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是
教学重、难点： 学习抓住重点词句理解课文内容，体会蕴含的道理
教学准备： 1下载后可任意编辑 1、实物杨桃；与美术老师合作让学生画一画杨桃
2、生字卡片
教学设计： 程序教与学意图 教学过程： 一、看杨桃 1、同学们，请观察老师手中的杨桃，中间的同学和两边的同学说一说是什么形状
本节课我们学习《画杨桃》这篇课文
看看课文讲了一件什么事
2、板书课题：画杨桃 再现课文情景为领悟道理奠定基础
二、读课文 1、自由读课文
要求： （1）会认 6 个生字； 2下载后可任意编辑 （2）会读课文； （3）知道讲了一件什么事
2、认字，同学互查，记分
3、指名读课文，边听边想： （1）谁读得最棒
（2）课文讲了一件什么事
我根据自己看到的把杨桃画成像五角星的样子，同学们觉得好笑
老师却通过这件事，启发同学们懂得了一个道理
让学生学习概括，从整体上了解课文内容
同时通过评价识字、读书促进学生养成良好的学习习惯
三、学提问 1、默读边读边思考，划出重点词句
不懂得地方提出问题来讨论
2、老师观察，了解学生默读的情况： （1）是否划出重点词句
3下载后可任意编辑 （2）是否会提问
3、评价提问：看谁会问
问的问题最有探究的价值
例如：我画的杨桃为什么像五角星
老师的神情为
