下载后可任意编辑五年级语文下册第九课儿童诗两首:五年级下册语文课文 五年级语文下册第九课《儿童诗两首》课文教学中，老师可以引导学生沟通自己的感受，尽量在学生沟通中拓展学生的思路，可以就语言进行沟通，可以就感受到的童年生活的欢乐进行沟通。我在此整理了五年级语文下册第九课《儿童诗两首》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 五年级语文下册第九课《儿童诗两首》课文 《我想》 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把我自己 第 2 页 共 13 页下载后可任意编辑 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得美丽。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 《童年的水墨画》 街头 听不见公路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 第 3 页 共 13 页下载后可任意编辑 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜒。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 第 4 页 共 13 页下载后可任意编辑 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。 五年级语文下册第九课《儿童诗两首》课文教学设计 教学目标 1、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福欢乐的生活和美好的愿望。 2、认识本课生字，背诵喜爱的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。 教学过程 一、出示课题，朗读诗歌 1、出示课题《儿童诗两首》，说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。 2、朗读课文，能把诗歌流畅的朗读下来。 第 5 页 共 13 页下载后可任意编辑 二、比较朗读，理解诗歌 1、反复朗读两首儿童诗，比较：这两首儿童诗有什么不同? 2...
