下载后可任意编辑人教版二年上学期语文教案第六单元：朱德的扁担第一课时课题朱德的扁担设计者 教学目标 1.自由读课文，认识 25 个生字，会写 10 个生字。理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．凭借课文语言材料，感悟革命领袖不畏艰险、与战士同甘共苦的高贵品质。 教学重点 1.重点：识字、朗读课文。 2．难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了教学用具朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入 自主学习 探究训练 （一）谈话导入，引出课题。 1．谈话。 《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了尊敬之情，今日我们要认识另一位老一辈领导人。 2．课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。 你们知识他是谁吗？ 3．这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢？板书：朱德的扁担，请你们读一下课题。 4．课件或图片出示扁担图，也可出示实物。认识“扁担”这两个字。 这就是扁担，谁知道用它可以干什么？“扁担”这两个字怎么记。 [课题中“朱德”“扁担”两个词里的四个字都是本课要求认识的生字，其中有三个字是要求会写的字。利用图片，随着出示课题分散识字。这样字不离1下载后可任意编辑词，音、形、义紧密结合，学生识记生字的效果好。] （二）初读课文，认读生字词。 １．自由读课文。 要求： （1）圈出不认识的字，看拼音读准字音。 (2)标出自然段序号。 （3）遇到不懂的词句和问题作记号。 ２．小组学生互读、互查、互教生字读音，互相解疑。 老师巡视，了解生字认读情况。 ３．集体认读生字词。 朱（朱德）（朱红）德（德行）（品德）扁（扁担）（压扁）担（担子）（扁担）志（志气）（志向）伍（队伍）（行伍）敌（敌人）（敌军）抽（抽到）（抽签）陡（陡坡）（陡峭）难（困难）（难办）斗（北斗七星）（升斗）仗（打仗）（仗势欺人）疼（心疼）（痛苦）根（树根）（根本）料（意料）（预料）敬（尊敬）（尊敬）（三）再读课文，整体感知。 １．用手势告诉老师，这课有几个自然段。 ２．请三名同学读课文，每人读一个自然段，看谁能读正确。其他同学仔细听，想想这课主要讲了一件什么事？ ３．先评读，再说主要讲了一件什么事？[朱德和大家一起挑粮。战士把他的扁担藏起来，后来朱德在扁担上写了“朱德的扁担”五个字，大家就不好意思藏他的扁担了。] ４．学生质疑，老...
