山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料《汽车电气设备构造与维修》一体化教学设计(教案）至学年第学期第周授课顺序【课题名称】项目九汽车局域网系统检修【课时安排】2４课时【授课日期】【授课班级】【教学目标】知识目标1．通过学习,能正确描述常见ＣＡN、LIＮ总线系统的组成构造、工作原理及系统的控制方法和原理；２．通过学习能完成ＣAN、LＩＮ总线系统故障诊断。能力目标1.能够正确更换汽车CAＮ、LIN总线系统；２.会分析诊断和排除ＣＡN、LIＮ总线系统常见故障素质目标1.形成良好的纪律观念,遵守行业法律法规；２.树立工具、设备使用的安全意识;3．形成良好的团队协作精神;4.锻炼组织沟通能力,能够与团队其他成员协同解决问题；5．培养良好的5S习惯【重点难点】1．CAN、LＩＮ总线的数据传递原理2.CAＮ、LＩＮ总线系统故障诊断。【教学准备】１.教案、教学课件、任务规划、设备仪器检查调试、场地布置、学员分组等。2.学习、技术资料、学习工单、场地布置整理。3.维修车辆、检测仪器、检修工具。【教学方通过任务教学法实施教学,结合情景创设法、引导文教学法、分组1山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料法】讨论法、角色扮演法、案例教学法等微观教学法：每个子任务按照“资讯-计划-决策-实施-检查－评价”六步法来组织教学,在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；学生通过真实的车辆故障(载体),体验实际的汽车维修工作过程:发现故障-诊断故障－排除故障－维修质量评估。教学过程中体现以学生为主体,教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。【课堂情况】应到人数：实到人数:请假名单:旷课名单:课堂情况记录：【布置作业】完成学习工单中的习题预习下一次课的学习内容【教学后记】AN、LＩN总线的数据传递原理学生难理解，需要一定的单片机及数字通信知识、采用简化、通俗讲解，重在实操效果较好。【编写日期】【任课教师】【备注记录】教学进程任务一汽车总线技术原理步骤内容方法学时任务描述从发动机电控系统到自动变速器控制系统，从ＡBS到制动力分配,从GPS到自动巡航,从电源管理到线传操纵以及为提高舒适性而做的各种改进，使汽车电气形成一个日益庞大、复杂的系统。另外，随着近年来ＩTＳ的发展，以3G(GＰＳ、GＩＳ和GSM)为代表的新型电子通讯产品的出现，它对汽车的综合布线和信息的共享交互提出了更高的要求，汽车总线技术情景创设2山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料的优势便越来越突出。资讯一、综述汽车总线系统实质上是通过某种通讯协议(如CAN),将汽车内部的各个EＣＵ节点联结起来,从而形成一个汽车内部的局域网络。节点根据自身的传感器信息以及总线上的信息,完成预定的控制功能和动作，如灯光的开闭、电机启停等,节点之间的通讯通过总线来实现。每个节点一般由MCU(或DSP等）、接口电路、总路线控制器、总线驱动器等构成。CＡＮ总线的特点：1、如果数据扩展以增加新的信息，只需升级软件即可。２、控制单元对所传输的信息进行实时检测,检测到故障后存储故障码。3、使用小型控制单元及小型控制单元插孔可节省空间。4、使传感器信号线减至最少，控制单元可做到高速数据传输。5、CAＮ总线符合国际标准，因此可应用不同型号控制单元间的数据传输。6、CＡN在国内的应用情况二、CAN原理1、CAN的含义2、CＡN的组成CAN主要由控制器和收发器组成，CAN控制器由一块可编程芯片上的逻辑电路组成，实现通信模型中物理层和数据链路层的功能,并对外提供与微处理器系统的物理接口。通过对CＡN控制器的编程，可以设置其工作方式，控制其工作状态，进行数据发送和接收，以它为基础建立应用层。目前,CAN控制器可分为CAＮ独立控制器和CAN集成微控制器两种。CAN独立控制器使用比较灵活，可与多种类型的单片机、微型计算机的各类标准总线进行接口组合。ＣAN集成微控制器在许多特定情况下，使电路设计简化和紧凑,可靠性提高。ＣAN收发器提供了CAN控制器与物理总线之间的接口，是影响网络性能的关键因素。3、ＣＡＮ总线的数据传递原理1）ＣＡＮ控制器CAN控制器的作用是接收电控单元中微处理器发出的数据，处理数据并传给CAN收发器。同时,CAN控...
