下载后可任意编辑从提升综合素养角度谈舞蹈表现力培育 摘要： 舞蹈的主要载体是人的身体，其艺术表现形式是人体的姿态造型、动作以及构图等方面的变化。大专院校舞蹈老师的目标，不仅要使学生掌握专业的知识，还要培育其良好的舞台表现力。本文从提升学生综合素养的角度来培育舞蹈表现力，以强化培育效果，提升学生素养的同时，使其在舞台上有更好的表现，学生得到进展的同时，促进舞蹈艺术的进展。 关键词： 综合素养;舞蹈表现力;培育 舞蹈是一门独立表演的艺术，对学生的形体、角色塑造、舞蹈技术、情感抒发以及艺术创作等方面的能力要求都比较高，更需要学生有张力、有韵味的表现力。近年来，艺术进展越来越受到重视，舞蹈作为重要的艺术表现形式，可以说是人们情感的表达和传递，学生不仅要有较好的舞蹈技术，还需要有良好的表现力，准确表达情感并传递情感，使舞蹈艺术得到更好的进展。 一、舞蹈表现力在舞蹈艺术中的重要性 舞蹈表现力在舞蹈艺术中的地位不言而喻。舞蹈表现力是衡量学生能力和素养的重要标准，是衡量舞蹈精神内涵的重要标准，是吸引观众的重要因素，可以说舞蹈表现力的好坏直接关系到舞蹈表演的成功性。良好的舞蹈表现力不仅可以突出学生的综合素养，还可以吸引观众，并将舞蹈的内涵和情感传递给观众，促进舞蹈艺术的进展。同时，成功的舞蹈表演还有利于表演者的进展。 二、舞蹈表现力的主要特点 第一，舞蹈语汇方面的表现力。舞蹈语汇也就是舞蹈动作的有效延伸，是由很多的不同动作元素组成。在舞蹈的日常训练中，老师要重视学生在表现不同舞蹈动作时的协调性，舞蹈表现力可以将动作和舞蹈语汇进行有效结合时，并在恰当的环境中增加自身对舞蹈的感悟，舞蹈的表现力也就得到提升[2]。第二，舞蹈动作。舞蹈动作有很多种，表演要根据需要表达的含义设计舞蹈动作，这就需要舞蹈表演者了解每一个动作的含义，才能使舞蹈更有内涵和深度。 1下载后可任意编辑 三、从提升综合素养角度谈舞蹈表现力的培育 （一）培育舞蹈表演者的音乐素养 音乐与舞蹈不分家，老师在提升学生综合素养、培育其舞蹈表现力的过程中，要注意合理利用音乐，提高学生的音乐素养。首先，可以增加音乐的视听训练。老师在培育学生对音乐的感知能力，就需要在平常增加练习，但是需要遵循一定的原则，使用标准的音乐强化学生的视听能力。其次，注意提高学生音乐欣赏能力。学生学会欣赏音乐，才能更了解音乐，进而感知音乐、表演音乐。舞蹈表演者需要...
