下载后可任意编辑体育课堂教学中渗透“十字”礼貌用语体育课堂教学中渗透“十字”礼貌用语 学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面进展，成为有理想 、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分，他们是相辅相成、协调进展的。在体育教学中，针对中学生的身心特点，有的放矢地进行思想品德教育，是体育教学责无旁贷的任务。 由于目前的孩子在“四二一”家庭模式的成长下，所造成的影响。导致很多中学生儿童缺少应有的礼貌教育和品德修养。对此问题，我在学生体育课中进行相关的尝试讨论。 一、在体育课堂教学中渗透“十字”礼貌用语的优势 体育教学中的德育渗透，其特点是寓教育于体育技能训练和游戏活动中，同其他学科比较具有明显的优势和得天独厚的条件。 1.体育学科是学校中开设年限最长的一门学科，也是各学科中唯一的一门从幼儿园一直开设到大学的一门必修课程。学生在整个学校生活种都接受体育教育，通过体育教学，保证了学生从幼儿园直到大学，连续的接受思想品德教育。 2.学生的各种思想意识和言行等一般不是表现在口头上，而是从他们的实际行动中表露出来的。而体育与健康教学不同于其他学科的一个显著特点，主要是通过各种身体练习和活动进行的。老师根据学生反映出来的言行，及时并有针对性地进行德育渗透，既具体又实际，其效果是有些学科所不及的，容易收到事半功倍的效果。 3.体育学科的教学内容，本身就具有广泛的、较强的思想性和丰富的教育因素，它处处与人的思想道德、意志品质紧密地联系在一起。 二、在体育课堂教学中渗透“十字”礼貌所采纳的方法 在体育教学中既要发挥其德育渗透的优势，还要根据事态形成进展过程适时进行教育。所谓适时就是进行教育时机的掌握，因此，每位体育老师都应当在课中把握有利的时机，培育学生的优秀品质。在实践中对学生进行德育渗透1下载后可任意编辑的时机是很多的。 1.抓教育时机，即老师的语言的示范法。老师上课就必定要在学生面前亮相，老师语言要文明、简练，具有较强的逻辑性。幽默是可取的，但切忌低级庸俗。老师通过自己的语言来影响和感染学生，使学生养成文明用语良好习惯。如：课前的师生问好。老师精神饱满声音洪亮面带微笑的问好会给学生留下更深的影响。老师尊重学生、关怀学生既是老师高尚品德的表现，又是一种教育手段，在塑造学生的灵魂中是一种巨大的力量。特别是对那些能力较差、组织纪律较差以及不重视体育...
