下载后可任意编辑依托美术创作,,培育创新意识依托美术创作,,培育创新意识 简笔画作为一种直观形象的教学手段，它对提高学生的学习兴趣，促进知识的吸收和转化，对开发学生的思维和制造力起到了重要作用，而且易学易掌握。而漫画更是大众喜闻乐见的一种绘画形式，它以简单而夸张的手法来描绘生活或时事，运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默，寓教于乐，如《三毛流浪记》、《老夫子》、《阿衰》、《豌豆笑传》等漫画刊物，特别受到小学生的欢迎。在小学美术教学中，注重简笔漫画的教学内容，对培育和提高学生绘画兴趣和创作能力有很重要的作用。 一、用简笔漫画记录自己的日常生活 小学生用文字记录日常生活的能力相对不高，美术课中，以漫画日记的形式不仅能激发学生创作的兴趣，而且运用图文并茂的形式记录自己一天当中发生的特别能表达情感的事情，用画笔记录自己快乐的、生气的、难过的、平常的事情。在漫画日记过程中，学生的兴趣远比用文字记录高，在创作中对学生进行简笔画的训练，通过定时定量的训练，形成良好的创作习惯，同时采纳多种评价方式培育兴趣。通过简笔漫画日记的创作，不仅提高学生漫画创作水平，更能让他们感受到观察生活的欢乐。 二、用简笔漫画表现自己眼中的世界 孩子眼里的世界是多彩的，美术课堂中，老师应启发学生用手中的画笔，以简笔漫画形式来尽情表现。在教学中，深化挖掘教材中的趣味因素，优化课堂教学结构，充分运用直观教具及多种教法，创设教学情景，把学生带入良好的学习环境中，激发学生学习简笔画兴趣。先将简笔画归纳为器物类、植物类、动物类、人物类等，然后从简单的器物类符号造型入手，学习简化、概括物象的方法，掌握简笔画的造型特点和规律。从临写开始到改写、写生、默写，逐步达到自己设计的能力，由浅入深、由易到难，循序渐进的安排教学内容，使学生在学习过程中不会感到乏味、厌倦，随时都能体验到成功的欢乐，使学生好学、乐学，从而提高简笔画的教学质量。作为老师的我们，应具有一双赏识1下载后可任意编辑的慧眼，对每一个孩子的作品仔细评价，激发他们的观察力、记忆力、想象力、制造力，鼓舞学生创作出更多更好的作品。 三、用简笔漫画表现古诗词意境 文学中的诗歌与美术的渊源最深，关系最密切。中国的国画一直以来沿袭着诗画相配的原则，用文字和画面两种形式完整地表达作者的心声。文字给人足够的想象空间，每个人可以有不同的理解，给学生宽阔的创作空间。老师可以用一个故事...
