信息技术试讲-教师资格面试-初中2VIP免费

下载后可任意编辑信息技术试讲-老师资格面试-初中 2信息技术试讲-老师资格面试-初中 2 20XX 下半年初中信息技术老师资格证面试试题(精选)第二批初中信息技术《运用图层修饰图像》二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课 1.老师播放示例动画，激发学生的学习兴趣。2.老师介绍，在动画中所有参加演出的对象都置于舞台上，云朵间相互覆盖或穿越，这就需要为对象设定不同的图层。3.课件显示课题：《运用图层修饰图像》，并引入三原色和图层的作用。环节二：新知探究 1.讲解光的三基色原理。红、绿、蓝光是光的三基色，三种基色相互独立，任何一种基色都不能用其他两种颜色合成。2.布置任务：根据课本探究实践操作，探究光的三基色。老师引导学生充分理解图层混合模式中的滤色。3.布置任务：请学生根据教材上机操作实践，制作彩色浮雕文字。4.老师巡视全班，个别辅导，并将实践过程中出现的普遍问题进行集体点评。(1)对学生实践操作的作品进行展示。(2)让学生对自己的作品创作过程进行说明，并让其他学生进行点评。(3)老师对学生作品进行鉴赏性说明。环节三：巩固提高根据之前学习的内容，完成巩固训练习题;请学生随机设置一个要求的图层，并巩固本节课的知识点和操作要领。环节四：小结作业 1.小结：简单小组讨论回顾本节课所学要点，老师归纳小结活动用到的主要知识点。强调总结图层面板中的图层混合模式及图层样式对话框中的高级混合模式。2.作业：课下同学们运用本节课所学知识修饰一幅自己感兴趣的图像，下节课上课时展示。【答辩题目解析】1.请你谈谈光的三原色指的是哪三原色?【参考答案】光的三原色为：红绿蓝三种颜色 2.你将如何检测学生是否掌握教学的重难点的?【参考答案】在教学过程当中，通过提问，做练习的方式可以非常好的掌握学生的学习情况，并且在教学的过程当中运用了任务驱动法、小组讨论等方法，可以帮助学生更好的掌握所学的知识。责任编辑：王凝）初中信息技术《绘制路径》二、考题解析【教学过程】(一)导入新课老师在多媒体展示唐老鸭和米老鼠图形，引导学生观察并思考：能否使用曾经学过的工具很容易的把唐老鸭选取出来?学生：“可以使用套索、区域和魔术棒的功1下载后可任意编辑能进行选取和制作”。老师：“这几名同学对上节课的知识掌握的很准确，再想一想使用这些工具有什么特点吗?”同学：“使用起来特别的复杂，而且对已画好的区域也不能修改。”老师：“好，同学们说的很正确，这节课我们就来学习用简单快捷...