下载后可任意编辑沧州医学高等专科学校教案系（部）：护理系 教研室： 临床Ⅰ 老师姓名：杨志强 NO ： 1 课程名称第一章 绪论授课时数2授课班级中职护理（初）09-3 班教学目标1． 了解健康评估的起源与进展；健康评估的目的。2． 熟悉健康评估的内容、学习方法和要求；影响问诊的主要因素、问诊的注意事项。3． 掌握健康评估的概念；问诊的概念、内容及方法。 教学内容1.健康评估的内容 2.健康评估的方法 3.健康评估的学习目的和要求教学重点健康评估概念、内容；健康评估方法；教学难点健康评估的概念的正确理解，健康评估方法的合理运用主要授课方式理论课（√）；实训课（ ）；教学过程第一章 绪论1. 概要介绍本次课内容及时间安排，教学目的要求。 2. 健康评估概念、目的、进展沿革；3. 健康评估的内容，方法；4. 健康评估的学习目的和要求；课后小结下载后可任意编辑沧州医学高等专科学校教案系（部）：护理系 教研室： 临床Ⅰ 老师姓名：杨志强 NO ： 2 课程名称第二章 健康史评估；第九章健康资料与护理诊断授课时数2授课班级中职护理（初）09-3 班教学目标1.了解健康史评估的方法和注意事项；2.掌握健康史的内容；3.了解资料的分析内容；4. 健康的护理诊断及构成；护理诊断中的评判性思维。5.熟悉功能性健康型态分类的护理诊断分类法；合作性问题的定义及陈述方式；护理诊断的步骤；护理诊断性思维方法；5.掌握护理诊断的定义；护理诊断与医疗诊断的区别；现存的护理诊断及构成；有危险的护理诊断及构成；护理诊断的陈述形式及其注意事项；护理诊断的排序；教学内容健康史评估的方法和注意事项；健康史的内容；资料的分析与护理诊断教学重点健康史的内容及其评估的方法；护理诊断的定义的理解；护理诊断与医疗诊断的区别；护理诊断的陈述形式及其注意事项；教学难点护理诊断的定义的理解；护理诊断与医疗诊断的区别；护理诊断的陈述形式及其注意事项；主要授课方式理论课（√）；实训课（ ）；教学过程第二章 健康史评估1.概要介绍本次课内容及时间安排，教学目的要求。2.健康史评估的内容和方法第九章 资料的分析和护理诊断 1.资料的分析和护理诊断：定义，分类，护理诊断与医疗诊断的区别，护理诊断的陈述形式及其注意事项等。 课后小结下载后可任意编辑沧州医学高等专科学校教案系（部）：护理系 教研室： 临床Ⅰ 老师姓名：杨志强 NO ： 3 课程名称第五章 身体状况评估 第一节 一般状...
