2020 年美术校本课程实施方案 20xx 年美术校本课程实施方案(一) 一、课程开发目标 为了加强本校学生艺术素养的培养，激发其艺术灵性，学校结合自身优势，经课程开发小组共同讨论，初步确定我校现阶段校本课程的美术课程目标为： 1、通过艺术教育，培养学生审美能力，从而提高学生艺术素养和能力，积累深厚的艺术文化底蕴，激发学生对艺术的热爱之情。 2、让每个孩子都学有所长，通过美术教育，努力培养自己的一技之长，为他们的今后提供自我发展的空间。 3、通过艺术教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐地生活。 二、课程开发安排 美术校本课程：漫画、设计、国画、素描、美术字及应用。 三、课程实施与评价 1、课程的实施 (1)成立学校校本课程开发与实践工作小组，校长是决策者，对校本课程开发进行全面负责。教务主任具体负责课程开发实施评价等工作，成员由 各 类 课程的开发教师 担 任，具体落 实好各 门 课程实施工作。 (2)制 定形 成校本课程的实施计划 ，学校校本课程开发与实践工作，起 草 校本课程开发总 体方案。经学校审议 通过后，各 课程的开发老 师 根 据 方案制 定具体的、操 作性强的课程实施计划 ，目标明 确。其次 是课程内 容 的安排，要 求 重点 明 确，按 从易 到 难 ，联 系 学生的实际 及课程资 源 的情况 来 安排。涉 及到 选 择什么样的内容来自编或选编校本课程的教材;怎样组织这些内容，准备哪些教学用具或教学资源;在课程上如何设置等问题，然后是课程实施预设：涉及课程实施方法、如何组织教学，课时安排，场地的安排、人数的要求等内容，最后是课程评价建议：如何对教师自身和学生进行客观合理的评价，涉及评价方式、评价内容等。 (3)加强校本课程的培训。“艺术教育校本化”犹如一颗晶莹剔透的露珠，它柔和温情，附着到每一个发展主体上，延着主体的个性特长润湿、蔓延，甚至深入到主体的骨髓中去，使主体在宽松和自由的环境中不断完善自我……。为了将研究细化求得实效，我们把研究分为三个阶段：第一阶段，编写教材，付诸实施。把对学生艺术创作、艺术设计、工艺制 作等方面 要达 到的要求与 基本途 径 罗 列 于 上，各 开 发教师再 根 据 本年 级 学生的个体差 异 ，细化基 本途 径 ，选择 合适 的教材来充 实校本教材，并 付诸实施。第二 阶段：积 累 材料...
