1 / 8 黄浦区2019 学年第二学期九年级学业水平阶段性调研 语文试卷 (考试时间100 分钟，满分为150 分) 考生注意： 1.本试卷共25 题 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文(40 分) (一)默写(16 分) 1. ，雨后全无叶底花。 (《雨晴》) 2.衣带渐宽终不悔， (《蝶恋花》) 3. ，谁言天地宽。(《别云间》) 4.吾视其辙乱， ，故逐之。(《曹刿论战》) 5.小刘摆脱了喧闹忙乱的生活和公务，忍不住以《陋室铭》中“ ， ”表达自己的释然和欣喜。 (二)阅读下面古诗文，完成第6 一9 题(12 分) 跨越千年，总有一些精神和追求亘古不变— 【甲】过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 【乙】鱼我所欲也(节选) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 6.甲诗作者 (人名)是 (朝代)政治家、文学家。乙文选自《 》(3 分) 7.以下对甲诗的理解不正确的一项是( )(2 分) A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，表现生平艰难、命运多舛。 B.颔联将个人命运与国家兴亡联系在一起，表现国破家亡的痛苦。 C.颈联运用拟人的手法，借地名表现被俘后孤苦无依的内心苦痛。 D.尾联以自问自答，表现出诗人的民族气节和对国家的一片赤诚。 8.用现代汉语翻译文中画线句。(3 分) 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 9.请根据要求填写以下表格。(4 分) 篇目 摘录体现中心主旨的诗文原句 共同的追求(用自己语言概括) 2 / 8 甲诗 (1) (3) 乙文 (2) (三)阅读下文，完成第10 一12 题(12 分) 晋 献 公 欲 伐 虞 ， 宫 之 奇 ① 存 焉 ， 为 之 寝 不 安 席 ， 食 不 甘 味 ， 而 不 敢 加 兵 焉 。 晋 赂 虞 君 以 宝玉 骏 马 ， 虞 君 甚 喜 。 宫 之 奇 谏 而 不 听 ， 言 而 不 用 ...
