2021-2022 新 教 科 版 小 学 科 学 六 年 级 上 册 教 学 计 划 及 进 度 表 （ 一 ）一 、 学 生 情 况 分 析通 过 几 年 的 科 学 学 习 ，大 多 数 学 生 对 科 学 课 产 生 了 浓 厚的 兴 趣 ， 已 经 具 备 了 初 步 的 探 究 能 力 ， 他 们 对 周 围 世 界产 生 了 强 烈 的 好 奇 心 和 探 究 欲 望 ， 乐 于 动 手 ， 善 于 操 作 。不 足 之 处 ： 上 学 期 由 于 活 动 材 料 限 制 的 原 因 ， 有 一 部 分教 学 内 容 只 是 匆 忙 的 走 过 场 ， 有 些 探 究 活 动 甚 至 根 本 就没 有 开 展 ， 导 致 学 生 的 知 识 面 受 到 限 制 ， 影 响 了 学 生 的科 学 素 养 的 形 成 。 还 有 ， 学 生 在 活 动 的 时 候 常 常 耗 时 低效， 不 能 很好 地利用宝贵的 课 堂时 间。二、 教 材 内 容 分 析六 年 级 上 册 教 科 书由 “ 微 小 世 界 ”“ 地球 的 运 动 ”“ 工具 与 技 术 ” 和 “ 能 量 ” 四 个 单 元 组 成 。 “ 微 小 世 界 ” 单元 ， 将 带 领 学 生 观 察 和 研 究 日 常 生 活 中 未 曾 关 注 或 知 之甚 少 的 微 小 物 体 。 这 个 单 元 按 人 类 观 察 工 具 和 观 察 视 野的 不 断 发 展 这 条 线 索 编 写 ， 引 导 学 生 利用肉 眼 、 放 大 镜和 显 微 镜 观 察 身 边 的 微 小 物 体 ， 如 较 小 的 昆 虫 、 昆 虫 的器 官 、 生 物 细 胞 、 水 中 常 见 的 微 小 生 物 等 ， 借 助 这 样 的实 践 活 动 ， 发 展 学 生 在 光 学 、 生 物 、 物 质 的 结 构 、 科 学史 等 多 个 方 面 的 认 知 ， 并 让 学 生 从 中 深 切 体 会 到 科 学 技术的进步对促进社会发展的巨大作用。这个单元虽以观察为主，但同时有机融人查阅资料、动手制作、对比分析等多种学习形式，打开了学生的视野，丰富了他们的认知。“ 地 球 的运 动” 单元，旨 在 帮 助 学生理 解 和 建 构 “ 在太 阳 系 中 ，地 球 、月 球 和 其 他星 球 有规 律 地...
