2021 年《语文新课程标准》学习心得体会 2021 年《语文新课程标准》学习心得体会 1 学习新课程这段时间,我对过去的教学思想和行为进行了反思,对教研活动的开展也有了更多的思考。现将这次新课程学习总结如下: (1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比如,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标。 (2)通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们 应 积 极 倡 导 、促进学生主动发 展的学习方法,拓 宽 学习和运 用 的领 域 ,注重联 系生活、跨 学科的学习和探 究 式 学习,使 学生获 得现代社 会所 需要的终 身 受 用 的语文能力。并将自 己 的这些认 识通过教研活动传 递给 全 镇 的语文教师 ,提升 全 体语文教师 的业 务修 养。 (3)教学中,我们应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是:观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,可以调控教学,照顾差异,发现“火花”。教师倾听学生的心声,是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流,既有认知的交流,更有情感的交流,既可以通过语言进行交流,也可以通过表情、动作来实现交流。 (4)在教学进程中,注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神,培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性,积极主动地参与,特别要注重探索和研究的过程。除此之外,对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确 的表述 。提倡 独 立 阅读、自主阅读、探究性阅读、创造 性阅读。鼓 励 自主写作、自由 表达 ,有创意 的表达 。在学习方法上 ,鼓 励 有独 到 的见解 ,鼓 励 用适 合自己 的方法和策略 学习。 新课标提倡 的自主、互 助 在我的教学中也逐 渐 体现...