2021 年《语文新课程标准》学习心得体会 2021 年《语文新课程标准》学习心得体会 1 学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。现将这次新课程学习总结如下： （1）通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。 （2）通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们 应 积 极 倡 导 、促进学生主动发 展的学习方法，拓 宽 学习和运 用 的领 域 ，注重联 系生活、跨 学科的学习和探 究 式 学习，使 学生获 得现代社 会所 需要的终 身 受 用 的语文能力。并将自 己 的这些认 识通过教研活动传 递给 全 镇 的语文教师 ，提升 全 体语文教师 的业 务修 养。 （3）教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。 （4）在教学进程中，注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确 的表述 。提倡 独 立 阅读、自主阅读、探究性阅读、创造 性阅读。鼓 励 自主写作、自由 表达 ，有创意 的表达 。在学习方法上 ，鼓 励 有独 到 的见解 ，鼓 励 用适 合自己 的方法和策略 学习。 新课标提倡 的自主、互 助 在我的教学中也逐 渐 体现...
