2021 年 学 习 《 小 学 语 文 新 课 程 标 准 》 心 得体 会 2021 年学习《小学语文新课程标准》心得体会 1 本 学 期 开 学 初 ， 我 们 通 过 市 教 育 学 院 组 织 的 集 体 备 课 和 学 校教 导 处 下 发 的 《 语 文 课 程 标 准 修 订 版 》 的 相 关 内 容 ， 深 入 学 习 了新 的 《 语 文 课 程 标 准 》 的 理 念 ， 感 觉 收 获 最 大 ， 触 动 最 深 。 在 学习 的 过 程 中 ， 使 我 的 教 育 理 念 不 断 更 新 ， 并 用 其 指 导 我 的 教 学 实践 ， 觉 得 无 论 是 学 生 的 变 化 ， 还 是 我 自 己 在 课 堂 教 学 中 的 感 受 ，都 觉 得 新 课 标 的 理 念 实 用 性 更 强 ， 更 有 利 学 生 的 综 合 素 养 的 提升 ， 更 加 注 重 学 生 作 为 一 个 人 的 个 性 发 展 和 语 文 的 熏 陶 作 用 ， 而非 一 味 强 调 语 文 知 识 结 构 的 完 成 性 和 系 统 性 ， 这 对 于 发 展 学 生 各方 面 能 力 来 讲， 无 疑是 一 件好事。 下 面 我 简单谈谈自 己 的 心 得 体会 。 新 课 标 更 多的 .从学 生 的 角度出发 ， 根据学 生 自 身发 展 对 年段要求进行一 些微调 。 虽然是 微微的 小 调 整， 但是 作 为 一 线语 文教 师的 我 来 说， 感 觉 新 课 标 真的 是 替学 生 着想的 。 比如：新 课 标对 中 段学 生 的 要求， 在 阅读方 面 为 “初 步学 会 默读， 做到不 出声，不 指 读。 学 习 略读， 粗知 __大 意。 ”关 于 让学 生 学 会 默读， 不 出声， 不 指 读。 这 原来 属于 第一 学 段的 要求， 而 这 样的 要求， 说实话 对 于 低 段 学 生 来 讲 ， 确 实 比 较 困 难 ， 过 早 让 学 生 学 习 默 读 ， 只会 让 学 生 养 成 走 马 观 花 的 阅 读 习 惯 ， __中 的 一 些 重 点 词 语 ， 他 们只 能 知 道 得 事 实 而 非 ， 甚 至 还 会 挫 败 学 生 的 阅 读 积 极 性 ， 而 现 在的 新 课 标 将 此 要 求 下 放 到 中 段 ， ...
