第 1 页 共 24 页 教 师 职 业 调 查 报 告 5 篇 教 师 职 业 调 查 报 告 1 我 们 被 分 到 青 龙 县 九 年 一 贯 制 学 校 进 行 为 期 半 年 的 顶 岗 实习 ， 实 习 工 作 中 我 们 分 别 担 任 的 是 六 七 八 年 级 的 美 术 和 七 年 级 的英 语 ， 在 这 期 间 我 们 积 极 地 努 力 地 工 作 ， 虚 心 向 有 经 验 的 老 师 请教 ， 争 取 优 异 的 成 绩 。 同 时 ， 我 们 还 发 现 了 很 多 问 题 ， 因 此 我 们 决 定 做 一 次 深 入 的调 查 ， 是 针 对 学 生 对 英 语 教 与 学 和 课 堂 教 学 模 式 的 看 法 这 两 方 面的 情 况 做 下 了 解 。 为 了 得 到 学 生 的 真 实 想 法 ， 并 能 全 面 、 详 细 地获 取 材 料 ， 我 们 不 仅 只 限 于我 们 实 习 所带班级 的 调 查 ， 而且还 跨班级 、 年 级 调 查 ， 重要的 调 查 的 形式 是 发 放调 查 问 卷。 同 时 ， 我也积 极 地 找学 生 谈话， 同 老 师 交流， 以便更好地 了 解 情 况 。 现 在 ， 我 们 报 告 一 下 调 查 的 结果。 一 、 谈谈英 语 教 与 学 的 一 些看 法 1.从教 师 的 角度来谈一 下 英 语 教 的 情 况 。 我 们 所在 的 学 校 是 一 所村镇中 学 ， 学 校 规模 较 小 ， 该 校 在 本县 的 教 学 成 绩 也并 不 理 想 ， 近 几 年 ， 学 生 的 成 绩 较 差 ， 基 础 薄弱 ， 班里 学 生 水 平 参 差 ， 两 极 分 化 严 重。 而且， 学 生 的 纪 律 性 较 第 2 页 共 24 页 差 ， 自 觉 性 不 足 ， 如 果 气 氛 过 于 活 跃 ， 课 堂 就 会 乱 哄 哄 ， 难 以 克制 。 而 且 学 生 的 自 主 学 习 能 力 差 ， 合 作 能 力 欠 缺 ， 实 际 效 果 为 达到 但 花 去 了 大 量 的 时 间 ， 从 而 影 响 教 学 进 度 。 首 先 ， 通 过 调 查 发 现 ， 现 在 的 英 语 课 堂 教 学 ， 大 多 数 老 师 所使 用 的 教 学 方 法 是 正 确 的 ， ...
