七 年 级 上 册 科 学 《 研 究 性 学 习 》 教 案 、 教 学设 计 一 、 教 学 目 标 （ 一 ） 知 识 与 技 能 本 章 节 《 研 究 性 学 习 》 是 七 年 级 上 册 科 学 课 程 的 重 要 组 成 部 分 。 通 过 本 章 节 的 学 习 ， 学 生 能够 掌 握 以 下 知 识 与 技 能 ： 1. 了 解 研 究 性 学 习 的 定 义 、 特 点 及 意 义 ， 理 解 科 学 探 究 的 基 本 过 程 和 一 般 方 法 。 2. 学 会 运 用 观 察 、 调 查 、 实 验 、 资 料 分 析 等 科 学 方 法 ， 对 实 际 问 题 进 行 探 究 。 3. 掌 握 科 学 研 究 中 数 据 收 集 、 处 理 、 分 析 的 基 本 技 能 ， 能 够 运 用 图 表 、 图 像 等 形 式 展 示 探究 成 果 。 4. 能 够 运 用 科 学 知 识 解 释 生 活 中 的 现 象 ， 提 高 解 决 问 题 的 能 力 。 （ 二 ） 过 程 与 方 法 在 本 章 节 的 教 学 过 程 中 ， 教 师 应 注 重 以 下 过 程 与 方 法 ： 1. 创 设 情 境 ， 引 导 学 生 提 出 问 题 ， 培 养 学 生 的 问 题 意 识 。 2. 引 导 学 生 运 用 多 种 方 法 进 行 探 究 ， 培 养 学 生 的 实 践 操 作 能 力 和 创 新 精 神。 3. 组 织学 生 进 行 小组 合作 ， 培 养 学 生 的 团队协作 能 力 和 沟通 表 达能 力 。 4. 引 导 学 生 通 过 评价、 反思， 不断优化探 究 过 程 ， 提 高 学 生 的 自我监控和 自我调 整能 力 。 （ 三） 情 感态度与 价值观 1. 培 养 学 生 对 科 学 的 热爱和 好奇心， 激 发 学 生 主 动 探 究 科 学 的 兴 趣 。 2. 培 养 学 生 面 对 问 题 时 ， 具 有 积 极 、 乐 观 的 心态， 勇 于 克 服 困 难 ， 不断追 求 真 理 。 3. 培 养 学 生 尊 重 事 实 、 严 谨 求 实 的 科 学 态度， 树 立 正 确 的 价值观 。 4. 培 养 学 生 的 环 保 意 识 、 社 会 责 任 感， 使 学 生 关 注 社 会 、 关 注 生 活 ， 提...
