名 师 整 理 精 华 知 识 点 现 代 咨 询 方 法 与 实 务 讲 义 知 识 点 （ 一 ） 第 一 讲 考 试 大 纲 把 知 识 点 划 分 为 掌 握 、 熟 悉 、 了 解 三 个 档 次
掌 握 就 是 要 求 能 应 用 到 工 程 咨 询 中 去解 决 实 际 问 题 ； 熟 悉 就 是 要 求 对 有 关 知 识 具 有 比 较 深 刻 的 理 解 ； 了 解 就 是 要 求 具 有 与 工 程 咨 询 相关 的 知 识
考 试 大 纲 是 命 题 的 依 据 ， 试 题 范 围 和 深 度 不 超 过 考 试 大 纲 的 要 求
本 科 有 主 观 性 试 题 案 例 分析 以 考 核 综 合 运 用 有 关 知 识 的 能 力
《 工 程 项 目 组 织 与 管 理 》 及 《 项 目 决 策 分 析 与 评 价 》 的 案 例分 析 题 统 一 放 在 实 务 部 分 中 考 核
一 、 客 观 性 试 题 的 题 型 主 要 有 ： 单 选 题 ， 多 选 题 二 、 主 观 性 试 题 的 题 型 主 要 有 ： 论 述 、 计 算 和 综 合 （ 或 案 例 ） 分 析 等 类 型
着 重 考 核 考 生 组 织 材料的 能 力 、 综 合 能 力 和 表达能 力 ， 测量考 生 的 评 价 能 力 和 理论 水平
利用 数学公式和 知 识 ， 计 算 题 目 要 求 的 数字或 结果
综 合 （ 或 案 例 ） 分 析 题
根据 执业资格考 试 的 特点 ， 考 虑各专业知 识 在 实 际 工 作中 应 用 的范 围 ， 采用 模拟具 有 代 表性 业务 活动的 一 种命 题 方 式
该 类 试 题 着 重 鉴 别 应 试 者 综 合 运 用 专业知识 处
