1 / 4 武术兴趣小组学期训练计划武术作为我国的传统体育项目之一，经历了几千年的发展，到今天形成了自己独有的风格和特点。作为我国传统的体育项目， 我们有必要大力开展武术教学， 这不仅是出于对教学对象自身的考虑，也是延续我国传统文化的需要。 武术以它独特的运动形式和丰富的文化内涵, 伴随着我国五千年文明史的发展而发展，受到世界各国人民的青睐。我校本来具有体育传统教育强校的特色，为丰富我校学生体育课余文化活动， 加强开展学校体育特色的工作的需要，开展传统武术第二课堂能更好显现出我校体育文化建设特色与精神。指导思想：以激活教育为指导思想，坚持健康第一、以人为本、因材施教、传承文化、自强不息。设计思路：所有学生武术基础较差， 必须从基础抓起，激起学习武术的兴趣，在教学的过程中由于有不同年级的学生，考虑到学生是在学校的时间不一样，为了提高学生的学习兴趣，教学的时候还是要区别对待。高一的学生主要以基本功为主，高二的学生教以一定的套路，散打等。使学生认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观；激活学生的潜质，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，吃苦耐劳，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。2 / 4 教学方法：一堂课围绕一个重点领域为目标，进行分层教学，精讲多练，示范领做，分组指导。注重力量与素质教学，每堂课开始部分基本以学生的柔韧性、协调性、步型为重点教学内容。计划目标运动技能： 、发展学生的协调性和快速反应能力及攻防意识。、获得武术的基础知识，说出简单的武术术语和简单武术动作的名称。身体健康：、形成正确的身体姿态，、发展身体素质，通过基本动作的练习武术基本动作发展学生的柔韧、灵敏等方面的身体素质。心理健康：、了解武术对心理健康的作用，体验在武术练习中身体疲劳时的心理感受。、正确理解武术与自尊、自信的关系，具有展示自我的愿望和行为。、形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系， 进行武德教育， 培养学生做事认真， 形成良好的合作精神和武德 .教学时间地点地点：考虑到项目的特殊性， 教学活动主要以艺体楼二楼室内活动场地为主， 在开展器械、 套路教学的时候适当的利用室内空旷的地方。3 / 4 时间：由于学生的基础较差， 在不影响学生学习、 休息的情况下，教学练习的时间安排在周一至周四下午第三节课后：—：。高二学生测试的原因， 周四可以不参加小组活动。 周...
