下载后可任意编辑儿童多动症怎么确诊_怎样确诊和治疗儿童多动症儿童多动症怎么确诊_怎样确诊和治疗儿童多动症 7 岁的强强是小学一年级的学生
他平常特别好动，整天没有闲下来的时候
上课时他也宁静不下来，不注意听讲，爱说话，搞小动作，学习成绩不好
为此，老师多次找过他的家长
可强强的父母也没有办法
父母对强强稍加管教，强强就大发脾气
后来，他们带强强去了医院
经过检查，强强被确诊患有“多动症”
一、什么是儿童多动症
儿童多动症又叫轻微脑损伤综合征(MBD)，以特别好动、学习困难、注意力不集中、自控能力差为主要特征
多动症的病因至今尚未完全明确，可能与遗传因素、孕产期因素、生化因素、心理社会因素和脑器质性病变等有关
据统计，在我国约有 1％～10％的学龄儿童患有多动症，其中 65％～80％的多动症儿童会有学习困难的表现
在该患儿中男孩多于女孩，其比例约为 5:1
二、儿童多动症有哪些临床表现
多动症患儿常有以下表现： 1．注意力不能集中：患儿注意力持续的时间短暂，易受外界干扰而分心，不能自始至终地做完一件事；上课时不注意听讲，常常东张西望或走神开小差等
2．特别爱活动：患儿常常不知危险地爬上爬下、乱跑乱跳；上课时坐不住，小动作多、话多，喜爱惹事，常与同学吵嘴打架等
1下载后可任意编辑 3．冲动任性、易激动：患儿的自控能力差，情绪不稳定，易激动、易怒、爱哭，常发脾气
4．学习困难：患儿虽然智力正常，但因注意力难以集中、自控能力差等原因大都学习困难，学习成绩不理想
5．做精细及协调性动作困难：患儿的动作笨拙，做系纽扣、系鞋带、削铅笔等动作时不灵活，走路不成直线
三、家长如何区分孩子是“好动”还是患有“多动症”
家长可以从以下 3 方面进行区分： 1．目的性：用心观察孩子的活动有无目的性
好动儿童的活动一般是有目的的、有序的；而多动症儿童的活动是无目的的、杂乱的
