六年级上册音乐教案-VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑六年级上册音乐教案,《波斯市场》教学设计课 时：1 课时教学策略/教学思路：本节课通过欣赏 S·H·E 的《波斯猫》导入新课，与《波斯市场》乞丐的歌进行对比，比较两段音乐的异同之处，欣赏波斯风情的图片，进而认识波斯，通过学习《波斯市场》，把我们带到繁华的波斯集市中，让我们了解波斯的风土人情感受到浓郁、独特的地域风格。这首乐曲是英国作曲家凯特尔贝所创作，他善于写作富有东方情调的描写音乐，乐风稳健﹑清新，给人的印像相当特别。 教材分析：人民音乐出版社六年级上册《波斯市场》是英国作曲家凯特尔贝的一首具代表性的管弦轻音乐，是一首描绘性极强的管弦小品。它描绘了一位漂亮端庄的公主在侍从的簇拥下经过波斯市场的所见所闻，透过音乐形象的表现波斯集市繁华喧闹，五彩缤纷的景象。其中六个音乐主题鲜亮，清楚，通俗易懂。 学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的进展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新奇事物开始思考、追求、探究。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。 教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 教学用具：多媒体课件、电子琴等学生用具：课本 课题 《波斯市场》第 4 课时学科音乐年级六年级教学目标 1.情感目标：培育学生对管弦乐的兴趣，理解乐曲所描绘的内容。感悟音乐魅力,塑造学生健全的人格。 2.能力目标：听出《波斯市场》各主题出现的先后顺序及主题 3 的主奏乐器。用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和制造性活动,发挥学生制造潜能,提高学生鉴赏美和制造美的能力。 3.认知目标：要求学生能够熟悉和听辨各种乐器的音色以及在乐曲中的表1下载后可任意编辑现作用。重点能听辨《波斯市场》的各个主题。 难点感受主奏乐器的音色在音乐中的表现作用。在活动中提高学生鉴赏美和制造美的能力。 教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图倾听欣赏组织教学，师生问好。 师：1、上课之前，先请同学们欣赏一段舞蹈(老师播放 SHE《波斯猫》)师：你们知道吗？这首《波斯猫》有些乐段是出自于《波斯市场》。 2、播放《波斯市场》乞丐的歌进行对比请同学们对比听下两首歌曲旋律有何不同？（情绪不同，前面欢快，后面比较悲伤）3、介绍波斯及其风土人情这...