下载后可任意编辑养匠人之心琢精工之技养匠人之心琢精工之技 打开文本图片集 摘 要：技工院校的新生入学后，目标都很明确，即学好技术。但是入校后却面临困惑，他们不知道专业要学些什么，怎样去学，怎样规划好未来六年生活。本文作者立足学生，以电气专业学生的身份规划在校生活，以期对各专业学生有引领示范作用。 一、自我认知 1.个性特点 正所谓知己知彼，百战不殆，越了解自己，就能更好地选择自己喜爱并符合自己个性的职业。通过“发现你的兴趣”“认识个人偏好”“霍兰德兴趣环境测试”等几项职业潜质、人格、兴趣的测评，笔者本人属于 IJ 型，即性格开朗、活泼，平常喜爱和同学沟通沟通;敏于言，慎于行;习惯独立思考，也喜爱琢磨并拆装生活物品。 2.优势 笔者本人在做出最终决定之前一般会花费大量时间调查和思考，会常常查阅专业、职业相关的书籍和其他资源，会仔细考虑所收集的信息，一旦做出一个决定，就会坚定不移地走下去。笔者从小就喜爱钻研，会琢磨一个东西的运行原理和拆装顺序。信任这个特点将成为笔者专业的优势，能够在电器设备的检测、维修、排故及利用可编程序控制器、单片机进行编程等方面有所成就。 3.劣势 人无完人，笔者本人现为 18 级电气专业学生，专业学习刚刚起步，基础理论知识才刚刚接触，对专业进展趋势和前景规划知之甚少。英语基础薄弱，对后续高精尖技术的掌握及编程有较大影响。 二、目标 1下载后可任意编辑 1.长远目标 著名哲学家尼采曾经说：“人若生而有志，能当任何艰险。”志就是志向、目标。笔者认为，长远目标的确定不是随便臆想的结果，而应该是深思熟虑通过调查而做出的。 笔者调查了近三年笔者所在院校电气专业的就业去向（表）。 通过调研统计，笔者发现 89%以上的电气毕业生主要去企业从事电气专业相关工作。很大一部分去了上海大众、兴光燃气、镇海炼化等企业，主要是工程师、技术员、维修工或者查验员等工种。综而述之，89%以上的毕业生都将成为一名工匠。笔者的长远目标就是争做一名技艺精湛的电气工匠。 2.阶段目标 笔者年纪尚小，没有太多的人生经验和对未来的预见，所以笔者主要通过访谈、调查等多种渠道了解电气专业未来六年及以后的进展可能，从而确定每个阶段的目标，实现渐进式进展，最后实现质的飞跃。 （1）专业学习方面。通过六年在校专业学习，能够掌握电气专业理论及实训的相关技能，并提高英语的阅读水平，成为校技师之星，获得“宁波市技术能手”称号...
