下载后可任意编辑刍议中职绿色化学教育理论讨论刍议中职绿色化学教育理论讨论 摘 要：随着经济的迅猛进展和世界人口的不断增加，全球环境正在急剧恶化。绿色化学正是在这一背景下提出的新名词，是指利用化学知识、技术和方法实现从根源防止污染，使用无毒无害的原料，节约能源，把对环境的污染减少到最少。将绿色化学引入中学化学有利于培育学生的综合素养，加强对环境的保护与促进社会的可持续进展。 关键词：中职化学 绿色化学教育 本文探讨了中职化学教学中实施绿色化学教育的必要性以及内容和方法。提出化学老师必须充分认识到绿色化学教育的重要性，应积极参加有关的研讨和教学实践，促进绿色化学教育的迅速推广和普及。 一、在中学化学中开展绿色化学的重要性 1.有利于提高学生的综合素养 其一，在中学化学中开展绿色化学有利于提高学生的科学素养，中学化学不仅是要要求学生扎实牢靠地掌握化学原理与了解物质化学变化的基本规律，更是要学生在这一过程中培育并提高科学素养，学会如何利用化学趋利避害，如何利用绿色科学技术节约资源与保护环境，增强一种保卫家园的责任感。其二，在这一过程中要改变学生认为所学到的化学知识均是有利的观点，让他们懂得化学是一把双刃剑，要学会认识并应用有益的一面，同时也要学会认清并克服有害的一面，最终实现化学与人类可持续进展的高度统一。 2.有利于培育学生的可持续进展观念 目前，不断增长的世界人口与日益枯竭的全球资源等生态问题要求世界各国必须坚持全面协调可持续的进展观。其中，通过在中学化学中开展绿色化学教育来推广和普及绿色化学，有利于培育学生的可持续进展观，促使学生在学习和生活过程中以可持续进展思想为准则，提高学生的可持续进展能力。人的可持续进展是经济、社会以及生态可持续进展的重要保障与前提条件，培育学生的可持续进展观念会使经济、社会以及生态进展受益匪浅。[1] 1下载后可任意编辑 二、化学教学中如何对学生进行绿色化学教育 1.以点带面逐步树立学生的环境忧患意识。对学生进行环境教育，首先要使学生对环境保护的重要性、必要性和紧迫性有清醒的认识。环境危机意识是环境教育最适宜的切入点。利用化学学科优势，老师可以以点带面，介绍环境污染及其危害，逐步树立学生的环境忧患意识，从而培育学生的绿色化学思想及可持续进展战略。 通过教材与生活实际的联系，这样既可以调动学生的积极性，又可以鼓舞学生的自主参加意识。让学生明确化学资源...
