下载后可任意编辑刍议提高英语教学质量的措施刍议提高英语教学质量的措施 摘 要：21 世纪，外语成为世界的娇宠之一，英语作为一门必不可少的交际工具发挥着越来越重要的作用
因此提高英语教学质量、提高学生的英语应用能力就显得十分重要
就基础英语课程的改革，提出了提高英语教学质量的措施
关键词：英语教学；改革；学习兴趣 学习的方法得当，成绩必定会不断提高，积极性也会相应高涨，求知欲更强
而学习的方法不得当，花的时间和精力一样甚至更多，然而成绩未必理想，相应的学生就会产生厌学情绪，失去了进取的信心
可见学习是否成功依赖于是否有正确的学习方法
老师在日常教学过程中不但要讨论教法，更重要的要思考如何引导学生的学法，从而减少两极分化的现象，提高教学质量、提高学生学习效率
以此为教学目标，打好语言基础是英语教学的首要任务，同时老师要通过兴趣来提高学生学习的积极性，要及时实行有效措施，不断激发他们的学习兴趣，让学生产生对英语的爱好，不再讨厌学习英语而是欢乐学习，从而达到教学目的并提高教学质量
一、基础英语课程的改革 通过文献检索，我们从中发现有相当多的专家学者对基础英语课程改革这一课程进行了讨论，主要代表有张华、李丽生等
总的来看这些专家学者就后现代课程观与我国基础教育课程改革、高考英语改革、高中英语情感教学改革以及英语文化教学的改革这几个课题进行了深化讨论和探讨
大部分学者认为要培育学生综合语言运用的能力可以从以下几个方面入手：首先，要加强对学生语言知识和语言技能的培训；其次，要培育学生的文化意识，使学生能够灵活、得体地运用英语这门语言；最后，要注重把握学生的情感态度，努力使学生在学习中始终保持昂扬向上的学习态度；最后要为学生提供有效的学习策略，以此来保证其学习效率和质量的改善和提高
二、提高英语教学质量的措施 1下载后可任意编辑 1
要充分调动学生的学习热情和兴趣 从哲学的角度出发，
