下载后可任意编辑初三心理健康教育工作教案 教案是老师和学生在课堂上的一系列行为方案,教案有显性教案和隐性教案两种形式,但无论哪一种，都对初三心理教学有帮助，下面是我为你精心整理的初三心理健康教育工作教案，希望对你有帮助! 初三心理健康教育工作教案篇 1 教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培育自 教学重点：初步培育自己的问题自己解决的能力。 教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得快第 1 页 共 14 页下载后可任意编辑乐吗?假如，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办?引出：打小报告(板书) 2、假如，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办? 3、你在哪些情况下，会去报告老师?(老师随意板书) 二、看小品，明理。 1、小品 1：下课了，同学们在玩，小亮无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说小亮打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。 看完请学生说小明是怎么做的?对不对?为什么? 2、小品 2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么? 3、老师小结 刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生第 2 页 共 14 页下载后可任意编辑的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书) 4、行为指导 假如你是他们，你会怎么做?请你帮他们一下好吗? 板书：请让我来帮助你 三、行为指导。 刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决? 1、看板书指导。并贴上小红花。 2、指名表演。 (1)小亮和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 (2)老师在办公，小艳看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。 (3)小亮不小心碰翻了小艳的铅笔盒，摔断了几只铅笔，小第 3 页 共 14 页下载后可任意编辑艳原谅了他。 四、表扬与奖励 1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2、夸夸能宽容别人的学生。 3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 五、总结、唱歌 今日这堂课，使你学到了什么本领?是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更漂亮。 全班齐唱《请让我来帮助你》 初三心理健康...
