下载后可任意编辑初中语文诗词教学的有效途径初中语文诗词教学的有效途径 余维 摘 要：面对初中学生进行诗词内容的教学，要让学生理解的诗词本身的特点，要通过学习古代诗词，陶冶学生的情操，让他们在人生未来进展目标定向等方面受到很多的启发，通过诗词的学习，帮助学生树立明确的人生航向，也能够更好地处理好当下的困惑和任务，迎接未来更多的挑战。 关键词：初中语文;诗词教学;语文教学 在初中，语文的整个教学体系当中，古诗词的内容是非常重要的。这是传承和发扬中国优秀的古诗词文化的必要的途径和方式。在教学活动中，不能只是要求学生记住，这些古诗词更是要让他们真正的领悟理解古诗词的含义能够揣摩感悟的古诗词自身的魅力。所以，老师应该想办法在教学中提升学生们对古诗词的鉴赏能力，能够对古诗词中说蕴含的深刻的内涵更加深化的进行挖掘，让学生们在古诗词教学中能够更加深化的了解我国古诗词文化，并且提升学生们的文化素养等，对于老师而言，这是非常基础的工作，然而要非常优秀的完成这些工作，却并不是非常簡单的事情。这就需要老师根据实际情况对古诗词教学模式进行适当的改进。以下为本文针对初中古诗词教学提供的一些建议，仅供参考。 一、给学生补充古诗词作品的创作背景，帮助学生理解 古诗词的作者常常用非常简洁，但是含义却非常深厚的词与来进行创作，所以学生在理解的时候常常会遇到一些困难。为了解决这个问题，加强古诗词内容与学生理解之间的沟通性老师可以补充相关作品的创作背景，帮助学生去理解一些特别的词语的用法。创作者在当时特别的生活境遇时代背景之下会生出不同的感悟，所以正是因为这些感悟，让他们有了创作的冲动和需要。要真正把握住创作者的思想和情感就必定需要，结合着他所处的更加宽阔的背景来进行理解，所以对古诗词内涵的理解和把握必定少不了背景知识的融入。这就需要初中语文老师善于收集和整理相关的资料，能够给学生呈现出更加丰富多1下载后可任意编辑元立体的创作实践，能够让他们在辅助信息的帮助之下，准确地把握古诗词作品的内涵和外延。而且这些背景因素对于学生体会古诗词作品中所渗透出来的情感也是非常有帮助的。因此，适当的收集和整理对学生进行补充很有必要，对于提高古诗词，目前教学的有效性会起到很大的促进。 二、带领学生从古诗词作品整体的角度理解作品 真正有效地把握古诗词作品的内涵，理解古诗词作品的含义，感受到其中的情感，需要把这个作品当作一个整体...
