合作学习在小学科学教学的重要地位VIP免费

下载后可任意编辑合作学习在小学科学教学的重要地位 “自主、合作、探究”的学习方式是符合新课改要求的，合作学习有利于培育学生学习的积极性，培育学生的学习热情。小学科学课程的教学目标是为了培育学生对科学的喜爱之情，以培育学生的全面进展为最终目的，这需要老师充分利用合作学习的教学方法，通过师生、生生之间的沟通合作，使学生在欢乐中学习知识，在实践中丰富素养。本文通过自己在小学实习过程中的一些真实案例，简单的谈谈合作学习对于小学生和小学科学课堂中的重要意义。 一、合作学习在小学科学课堂上的优势 （一）在科学教学中，合作学习就是师生、生生之间一起探究和观察，改变了传统教学中老师的独言独语，学生被迫学习的局面。我在实际的科学课堂上调动了学生们对科学学习的热爱之情，增强孩子们对学习的自信心，使他们的表达能力也有极大的提高。我在教学《起风了》这一课时，偶然的发现班里最不爱学习的一个男生，对风车有极大的兴趣。我让小组合作制作风车，这个孩子表现出对学习的极大热情，他认真选择风车材料，对制作的每一个环节都非常的认真。最后，他所在小组制作的风车果然是最优秀的。从此，他对科学的学习有了极大的热情。（二）合作学习能够使每个学生都成为课堂的主人，充分体现学生在科学学习中的主体地位。在合作学习的过程中，学生能够把自己的学习成果同他人分享，形成了人人当老师，人人是老师的局面。例如在三年级下册《奇妙的小针》的学习中，班里有动手能力极强的男生，热情的将制造指南针的方法教给需要帮助的同学。这样，为了能够清楚地讲解，作为小老师的学生需要对所讲解的内容有充分的了解，讲解的过程又能够对所讲的知识有更深的了解。这样，讲解的学生不仅掌握了科学的文化知识，而且掌握了基本技能和基本方法，实现了从学会到会学的角色转化，真正的成为了学习的主人。（三）合作学习在小学科学的课堂上，能够充分激发学生的学习动机。在三年级下册《可爱可恨的风》的教学时，我采纳辩论赛的学习方法，将全班分成两个大组，辩论风的利弊。学生们积极说出自己的想法和观点，对于此次辩论赛，每个学生都表现出极大的热情，此次课堂，也取得了非常好的效果。 1下载后可任意编辑 二、合作学习对小学生进展的意义 （一）小学科学的课堂无非就是培育学生对科学的热爱和向往之情。在科学课堂上，合作学习有利于提高学生的动手能力和动脑能力，培育学生的合作意识。老师在运用合作学习的过程中，要...