下载后可任意编辑启蒙教育应德育为先启蒙教育应德育为先 摘 要：幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的关键时期
而有的幼儿园深受重智轻德思潮的影响，致使幼儿品德教育严重缺失
本文旨在突出启蒙教育应德育为先的主题，强调品德教育要从娃娃抓起的重要性、必要性及品德教育的方法与途径，提出了“思想教育潜移默化，德育渗透不露痕迹”的幼儿道德教育理想
关键词：道德；教育；幼儿 卢梭在《爱弥儿》中的第一句话就是“凡是出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了
”这话未免过于偏激，但单就幼儿道德教育缺失而导致的后果而言，这话又似乎说到了点子上
幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的关键时期
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，幼儿园则是孩子走向社会的起点
有人常说孩子不能输在起点上，往往是强调智育而忽视了德育
在家庭中，大多数孩子享受着众星捧月般的待遇，使之从小就养成了诸多不良习惯，道德意识缺失；在幼儿园，也深受重智轻德思潮的影响，幼儿的品德教育严重缺失
这就给我们幼儿道德教育敲响了警钟
一、德育是幼儿成长的重中之重 1978 年，75 位诺贝尔获奖者在巴黎聚会
有人问一位学者：“在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最重要的东西呢
”学者回答：“是在幼儿园
”学者进一步解释说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意，午后要休息，学习要多思考，要认真观察大自然
从根本上说，我所学到的全部东西就是这些
”可见，良好的道德习惯是做人做事的根本
成功的德育经验表明，德育必须及早实施，年龄越小越有效，实施早期幼儿德育策略，才能形成健全的人格
德国著名教育家赫尔巴特认为，“儿童生来就有一种盲目冲动的种子”
1下载后可任意编辑这个时期的儿童具有很强的可塑性，模仿力强，
