下载后可任意编辑四年级上册品德教学心得体会 四年级上册思想品德教学计 划 一、学期课程目标 1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质
3、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系
了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义
4、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系
知道科学技术对人类进展的重要影响
5、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题
6、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统
初步知道影响中国进展的重大历史事件
初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就
7、知道世界历史进展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯
知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义
法制观念和规则意识
二、学生情况分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要
而且，他们的求知欲十分强烈，这是完成品德与社会教学任务的有利因素
四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神
同时，他们也处于自我中心向他人进展的阶段，他们开始喜爱交友，但在人际交往中，1下载后可任意编辑有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化进展的能力有一定的障碍
儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培育起来
因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交
