下载后可任意编辑国际经济与贸易专业“多维”实践教学模式改革探析国际经济与贸易专业“多维”实践教学模式改革探析 摘 要：为满足创新型、应用型人才的培育需要，国际经济与贸易专业传统单一的本科实践教学模式亟待改革。根据教学模式相关理论，在国贸专业实践教学改革的过程中，努力探究实践教学模式的多样化与系统化，建立以传统模块式实践教学模式为基础，创新创业导向模式、科研实践导向模式、实训导向模式以及国际导向模式为补充的立体式、综合式“多维”国贸实践教学模式。 关键词：国际经济与贸易专业本科；实践教学模式；改革 作者简介：贾杉，长安大学经济与管理学院副教授。讨论方向：国际经济与贸易；李丽，长安大学经济与管理学院教授。讨论方向：产业经济学等。（陕西 西安 xxxx） 基金项目：本文系长安大学 20XX 年教育教学改革讨论项目“国际经济与贸易专业实践教学模式的改革讨论与实践”（编号：1523）和长安大学 20XX 年中央高校教育教学改革专项资金本科教学与创新创业教育建设项目“基于‘双创’‘国际经济与贸易专业’实践类课程教学讨论”（编号：xxxx）的阶段性成果。 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（20XX）05-0014-03 针对国际经济与贸易专业（以下简称“国贸”）本科教学的讨论长期以来主要集中以理论知识为主要内容，以课堂讲授为主要方式的理论教学方面。而相对于理论教学而言的实践教学来说，主要讨论集中在具体针对某门专业课程的课程实践教学以及社会实践教学方法的讨论上，缺乏对该专业实践教学模式改革的探究与反思。 一、國际经济与贸易专业单一的实践教学模式亟待变革 当今世界，全球化进程进一步加快，各国开放程度越来越高，相互依存度越来越高，整个世界的开放度、市场的自由度前所未有。这为国贸专业的人才培育提供了契机也带来了挑战。全球化背景下的国贸人才，不仅需要具备扎实1下载后可任意编辑的理论知识，还需要有一定的实践经验与能力。而目前我国高校国贸专业实践教学模式较为单一，大都是由课程实验、实习、学年论文和毕业论文、社会实践等几大环节构成，学生与老师按部就班地被动完成各个环节的任务。这种实践教学模式虽然已经运用比较成熟且便于操作与考核，但其模式过于单一与僵化。 传统单一的实践教学模式已经不能满足应用型、创新型、国际型人才培育需求。正如乔伊斯所说：“教学模式是多种多样的，有的教学模式只能实现某个或某几个教学目标，有...
