下载后可任意编辑在“幼小衔接”中的家园共育策略分析在“幼小衔接”中的家园共育策略分析 摘 要：随着新课改的不断推动，幼儿园教育与家庭教育之间的联系也越来越密切，其中，幼儿园教育负责对幼儿进行知识教育、行为品德教育，而家庭教育则作为幼儿园教育的重要助力，为让孩子更好的学习和生活，坚持幼儿园教育与家庭教育相结合，是为孩子的健康成长保驾护航的重要措施，据此，本文浅析在“幼小衔接”阶段的家园共育策略。 关键词：“幼小衔接” 家园共育策略 随着学校对家庭教育越来越重视，家长所担负的教育职责也越来越重大，尤其在“幼小衔接”阶段，家长和幼儿老师更需要紧密合作，为孩子顺利小学做足准备。因此，为更加的探究家园共育策略，本文将从幼儿园教育与家庭教育的关系和其对应的教育功能两个方面入手，继而探究有效措施，具体如下。 一、幼儿园教育和家庭教育的对应关系 1.两者关系密切，互为补充 无论是幼儿园教育还是家庭教育，都是教育的重要分支，也都是以幼儿为教育主体，所以两者在教育理念和教育目标上存在高度的一致性，其教育方法和教育内容也互为补充，同时，鉴于幼儿心智发育仍不成熟，所以其对幼儿园教育和家庭教育的需求度也相同。总的来说，两者关系密切，互为补充。 2.两者分工明确，相互独立 对幼儿园教育来说，更多的是负责知识教育，让孩子具备基本的思考、分析问题的能力，并将成体系的知识传授给幼儿；而对家庭教育来说，更多的是负责生活教育，包括生活技能培训、生活知识教学等等，这些是幼儿在幼儿园教育中学不到的，必须依靠家長一对一的言传身教，才能固化为自己的理解和认识。 二、幼儿园教育与家庭教育的意义和作用 1.幼儿园教育的意义和作用 幼儿好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他1下载后可任意编辑们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。因此，小学教育的意义和作用在于，不仅要让幼儿学到知识，进展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯；在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。 2.家庭教育的意义和作用 笔者认为，家庭教育的意义和作用在于培育孩子良好的习惯。叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。” 魏书生也说：“教育归根结底是培育习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”所以，家庭教育应当特别注意孩子良好习惯的养成，为培育健全人格打好基础，良好的习惯是孩子所储...
