１３-１８个月幼儿言语发展游戏设计与指导案例导入知识回顾前语言发展语音知觉词义知觉手势语听音的表达语音的表达前言语发展案例导入１３－１８个月幼儿言语发展水平能听懂简单的指令。会使用动词。开始说出自己的名字。熟悉的人名和物体名字。有时用表情或手势代替语言进行交流。会模仿常见的动物叫声。语言理解能力超过表达能力。游戏分享1游戏设计游戏一香香甜甜的水果（15-18个月）游戏目标：认识生活中常见的水果，乐意听别人说话，能大胆说出水果的名称。游戏准备：生活中常见的水果，如香蕉、苹果等。游戏过程：1.家长和宝宝面对面坐在舒适的垫子上，拿出准备好的水果，问宝宝：“你知道这个是什么水果吗？”2.“这个是又大又圆的红苹果。”家长正确示范回答，引导幼儿开口说。3.当宝宝说出“苹果”时，家长要及时鼓励“宝宝你说的太好啦！”4.当宝宝认识水果后，家长可以用水果卡片帮助宝宝进一步熟悉和掌握。温馨提示：1.游戏过程中注意引导宝宝进行语言表达，鼓励幼儿开口说。2.家长的语言要给与宝宝正确的语言示范。游戏设计游戏目标：认识生活中常见的水果，乐意听别人说话，能大胆说出水果的名称。游戏准备：生活中常见的水果，如香蕉、苹果等。游戏分享2游戏设计游戏二大灰狼和小羊咩咩（13-15个月）游戏目标：知道小羊的叫声，愿意积极参与游戏，能大胆模仿小动物的叫声。游戏准备：大灰狼和小羊的图片、大灰狼和小羊的头饰。游戏过程：1.家长创设游戏情境，拿出已准备好的大灰狼和小羊的图片“今天呀我们邀请了两个好朋友，你知道它们是谁吗？你愿意和她们一起玩游戏吗？”鼓励幼儿大胆说。2.家长拿出小羊的图片，帮助幼儿了解小羊的叫声。用温柔的语言问宝宝你知道小羊是怎样叫的吗？家长正确示范小羊咩咩咩的叫声，引导幼儿模仿。3.家长和幼儿一起进行角色扮演。家长扮演大灰狼，幼儿扮演小羊进行游戏。家长对宝宝说：“我是大灰狼，我要来吃小羊喽，小羊怎么办呢？”鼓励幼儿学叫＂咩咩咩＂的声音。温馨提示：1.游戏过程中注意引导幼儿发出咩咩咩的声音。2.在带小羊头饰的过程当中，家长要给与幼儿帮助和保护幼儿安全，避免头饰戳到幼儿眼睛。游戏设计游戏目标：知道小羊的叫声，愿意积极参与游戏，能大胆模仿小动物的叫声。游戏准备：大灰狼和小羊的图片、大灰狼和小羊的头饰。游戏设计计划性设计原则引导性游戏指导游戏前材料准备要简洁，贴近生活。游戏中肢体语言丰富，放慢语速。游戏后提高难度，延伸玩法，发展幼儿语言表达能力。课堂小结１３－１８个月幼儿言语发展发展特点以词代句，出现词组指导要点注意语速以及游戏的难易程度设计原则计划性引导性课堂小结１３－１８个月幼儿言语发展评估表言语理解言语表达言语交际1.能模仿成人的简单语言。2.能听懂5-10个常用物品的名称。3.能够理解简单的语句，并在语句的提示下完成相应的动作。4.能够听懂并指出身体的各部分。5.喜欢翻阅图画书并指点相关图片。1.会说8-20个单词.2.为所看到的物品体命名。3.能发有复杂声调形式的几个音节。1.会主动跟人打招呼。2.在有需要的时候，会用简单的语言告诉妈妈和成人。谢谢
