1 WORD 教学设计 2008 年 05 月 07 日 星期三 08:57 教学过程 学习过程 教学内容、步骤与方法 师生与互动 可行性意图与效果 一、 导入新课 师：展示用 Word 编写出的各种诗歌、日记、短文等作品
图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣，为认识 Word 的教学埔平道路
首先让学生观察、欣赏教师所展示的各种文学素材
师：同学们在刚才的作品中你们看到了什么
学生议论……对
是高科技产品改变了人类的生活品质
如今的广告、海报、文化宣传都在不断的提高人们的生活质量和文化修养
从学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣，由此感知知识对生活的重要性，从而激发出更强烈的学习欲望，不断探索科学知识的真谛
二、 教授新课 1、 字处理软件功能 师：Word 字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字，而且可以让我们在文档中随意的进行各种设置和添加
师提问：通过了观察，你所看到的你认为 Word 有哪些功能
师小结：Word 具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能
学生通过对 Word 字处理软件的思考来回答老师的问题提问
初步了解Word 字处理功能，对 Word 窗口有了初步的认识，让学生归纳出 Word 的主要功能，教师注意培养学生对事物的观察能力和归纳能力
2、 打开Word 窗口 师：首先指引学生认识 Word 快捷键的 W 图标
演示启动 Word 窗口的两种方法
A、点击“开始”按钮、指向“程序（p）”、单击“Microsoft Word”即可出现 Word 窗口
B、直接双击桌面上的快捷方式“W”图标，同样也可以启动“Word”窗口
想一想：如何才能够打开“Word”窗口
做一做：通过“开始”处和双击桌面快捷图标启动“Word”
说一说：通过操作实践后，你认为使用那种方法会更方便快捷
