Word 案例分析与设计 【 课 题 】好漂亮的文档——Word2000 入门 【 课 型 】自主探究型学习课 【 课 时 】１课时 【教学目标】 1．了解文字处理软件的地位、功能；学会 Word 2000 的启动及文档的新建、录入、保存、打开等操作
2．培养学生留意信息、处理信息、科学整理信息的好习惯；锻炼学生的即兴写作能力
【教学重点】 掌握在 Word 2000 新建、录入、保存、打开文档的基本方法
【教学难点】 熟练使用 Word 界面主窗口的菜单栏、工具栏
【教学环境】配有投影或带广播的联网机房，一人一机
【教学模式】任务驱动法、上机实习法、练习法、自学指导法 【教材分析和教法选择】 这是文字处理软件的第一节课，大多数学生是初识 Word 2000，但同学们学过了Windows98应用程序如写字板、画图等，对 Word2000的启动，文档的新建、打开、保存，文字的录入等操作并不陌生
因而，本节课采用自主探究的教学模式，依据教材内容，采取任务驱动，将整个教学内容细化成五个环环相扣的小任务
让学生分组进行，相互协作、自主学习和探究，教师及时给予引导、帮助
让同学们在学习中相互讨论，建立起新旧知识间的联系，通过完成任务，找出学习新知识的突破点，达到教学目标
既可充分调动学生的积极性，也可以较好地提高学习效率
本教案适用于上过信息技术课，基础一般的一年级学生
【教学过程】 一、引入： 屏幕广播：在舒缓轻松的背景音乐下，展示一起精美贺卡、板报（如一些国家级、省级、市级获奖作品），让学生用心欣赏
设问：“我们用笔和纸能很快设计出这样的作品吗
” 注意教学节奏的把握
二、新课： 1．文字处理软件的地位、功能
[任务一]学生分组进行，从书上找答案：了解文字处理软件的地位、功能， 2．Word 简介 [任务二]学生分组进行，从网上找答案
3．启动 Word200
