[新教材]7整本书阅读《红楼梦》教学设计部编版高中语文必修下册VIP免费

7 整本书阅读《红楼梦》 教学设计 作为《课程标准》规定的“必读整本书”，《红楼梦》这部小说对中学生来说有着举足轻重的地位。当然，即使不为考试，它也应该是每个人首选的人生必读书。其百科全书般的广博内容、卓绝超拔的艺术成就、丰富厚重的人文内涵，对提升一个人的整体素养（绝不仅仅是语文素养），有着不可替代的作用。正如清人所说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”。 一、教学目标： 1.积累语言基础知识。增加学生的阅读量提高独立阅读能力。 2.品味《红楼梦》的语言艺术，在文学层面鉴赏人物形象提升欣赏水平。 3.结合历史文化背景和学术资料，完成专题研究成果加强思想深度，提高写作能力。 二、核 心 素养： 语言建 构 与 运 用：梳 积累语言基础知识，理 小说情 节 理 清人物关 系 。 思维 发 展 与 提升：增加学生的阅读量提高独立阅读能力，建 构 阅读长 篇 小说的方 法 和经 验 。 审 美 鉴赏与 创 造 ：提高阅读分 析 能力，学习 积累名 著 阅读方 法 ，纠 正阅读偏 差 ，欣赏人物形象及 塑 造形象的手 法 。 文化传 承 与 理 解 ：学会 用批 判 性 思维 分 析 、探 究小说人物和主 题，理 解 《红楼梦》是一部反 映 我 国 封建 社 会 后 期 社 会 生活 的百科全书。 1、理 小说情 节 理 清人物关 系 。 2、学会 用批 判 性 思维 分 析 、探 究小说人物和主 题。 本单 元 的教学对象是高一年 级 的学生，对大 多 数 十 五 六 岁 的中学生来说，阅读这部小说确 实 有点 勉 为其难 。为缓 解 这种 畏 难 情 绪 ，课前 可列 出 知识清单 ，为学生提供 一面窥 视 红楼的窗 口 。 整本书阅读《红楼梦》 设计思路 ： 《红楼梦》是长 篇 章 回 体小说。作者 运 用现 实 主 义 笔 法 ，为人们 徐 徐 铺 开了 十 八 世 纪 钟 鸣 鼎 食 之 家 的日 常 生 活 画 卷 ， 让 们 看 到 了 以 贾 府 为 中 心 的 四 大 家 族 由 鼎 盛 而 至 衰 颓 的 过 程 ， 也 看 到 了 以 宝 黛 爱 情 悲 剧 为中 心 的 众 女 儿 的 不 幸 命 运 。 《 红 楼 梦 》 被 王 国 维 誉 为 “ 艺 术 的 绝 大 著 作 ”， 被 周 汝 昌 先 生 评 为 “ 中 华 文 化 的 一 个 综...