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[新教材]教科版(2019)高中信息技术必修二1.1信息系统的组成教案VIP免费

[新教材]教科版(2019)高中信息技术必修二1.1信息系统的组成教案_第1页
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1.1 信息系统的组成 (一)教学目标 1.学会分析问题,能够根据问题需求合理的选用信息系统。 2.通过对典型信息系统的分析,了解信息系统的组成。 3.初步了解信息系统对信息社会的影响。 (二)教学重点和难点 教学重点:信息系统的基本组成元素 教学难点:人、数据在信息系统中的作用 (三)教学过程 1、创设情境,引出主题 有一句很火的话说:要么读书,要么旅行,身体和灵魂总有一个在路上。假设有一个去北京旅游的机会,我们需要做哪些准备?(如怎么去?如何预先了解当地有哪些特色或景点)。 学生活动:(讨论)回答需要做哪些准备以及如何准备。 教师提示:以车票预订、查路线、查天气(12 月 15 日~17 日)、订房间、购买旅游手册为例,体验如何应用相关的信息系统。 我们提到的各种网站,如:百度、订票网站、电子地图、天气网站、图书销售网站等,其实就是各种各样的信息系统。接下来,我们就体验一下信息系统,并具体了解信息系统的组成。 2、分组体验知识初探(分组体验信息系统应用的基本过程) 学生活动:根据项目学习的要求,分小组探究,通过自己的实际体验初步了解不同的信息系统,并思考问题,做出回答。 从活动 1:车票预订 A. 乘坐车次? B. 出发时间、到达时间? C. 乘坐的车次类型? D. 票价? 活动 2:购买旅游手册 A. 购买书籍的名字? B. 购买书籍的价格? C. 生成订单的截图。 活动3:天气查询 A.查询时间。(信息的时效性) B.每天的天气情况、温度、风力等,并记录在表格中 时间 1 2 月1 5 日 1 2 月1 6 日 1 2 月1 7 日 天气情况 温度 风向 风力 每一小组选择一项活动并完成任务单,同时思考任务单中的问题(完成后提交任务单,以“组号+活动”命名) 总结交流:(教师组织学生将查到的信息分小组进行汇报展示) 1.使用的网站? 2.网站的使用人群? 3.在查询过程中用到硬件和软件? 4.在操作过程中用到的个人信息? 5.整个过程的实现还需要的其他条件? 学生分析得出的结论:(可参照课本第5 页) 通过以上活动,了解到信息系统的组成越来越复杂,但其基本组成要素大致相同。它主要有以下组成部分: 1)信息系统以人为主导。 ①信息用户是信息的具体使用者,信息系统是为信息用户提供信息处理服务的人造系统; ②信息系统的设计、开发、管理和应用都需要围绕信息用户的需求进行; ③人是信息系统的主导。 2)信息系统以计算机技术和网...

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