1 盐桥 CuSO4 溶液 CuSO4 溶液 G Zn Cu (3) 第四章 第一节 原电池 教 学 目 标 知 识 与 技 能 : 进 一 步 了 解 原 电 池 的 工 作 原 理 , 了 解 设 计 原 电 池 、 选 用 正 负极 的 原 则 , 以 及 电 极 反 应 的 概 念 。 过 程 与 方 法 : 1.通 过 分 组 实 验 让 学 生 体 验 化 学 能 与 电 能 相 互 转 化 的 探 究 过程 , 培 养 学 生 观 察 能 力 与 分 析 思 维 能 力 ; 2.实 验 引 导 学 生 掌 握 以 问 题 为 中 心 的 学 习 方 法 , 学 会 发 现 问题 、 解 决 问 题 的 方 法 . 情 感 态 度 与 价 值 观 : 使 学 生 进 一 步 从 能 量 的 角 度 理 解 化 学 科 学 对 人 类 生 活的 重 要 贡 献 。 教 学 重 点 : 原 电 池 的 工 作 原 理 , 写 电 极 反 应 式 和 电 池 反 应 式 。 教 学 难 点 : 原 电 池 的 工 作 原 理 。 教 学 方 法 : 实 验 探 究 法 。 课 时 安 排 : 1 课 时 教 学 过 程 : [问 题 情 境 ] 1.同 学 们 在 化 学 必 修 2 关 于 《 化 学 能 与 电 能 》 章 节 中 , 学 习 了 原 电 池 的 基本 原 理 和 形 成 条 件 , 那 如 果有下列两个装置能 形 成 原 电 池 吗? 2.为 什么⑵不能 形 成 原 电 池 ?(是⑵不能 形 成 闭合回路。) 3.如 何能 使 ⑵构成 闭合回路, 形 成 原 电 池 呢? (依据学 生 的 方 案, 肯定切实 可行的 方 案, 如 在 两烧杯间搭建盐桥。) [实 验 探 究 ] 在 ⑵装置中 使 用 盐桥。 观 察 装置⑶的 实 验 内容实 验 现 象。 [学 生 ]通 过 观 察 , 记录并讲述实 验 现 象。 [教 师]归纳并板书实 验 现 象: ①电 流计 指针偏转 , 并指示电 子是由锌片流向铜片; CuSO4 溶液 CuSO4 溶液 G Zn Cu (2) G Zn Cu CuSO4 溶液 (1) 2 ②锌片溶解质量减少;③铜片上有红色物质析出。 [结论]Cu-Zn-CuSO4溶液构成了原电池,发生了原电池反应,并且锌为原电池的负极,铜为正极。 问题:1.如何设法阻止溶液中的..........Cu..2+..在负...