[红对勾]2014届高考生物一轮复习课时作业33(含解析)VIP免费

·1 · 课时作业 3 3 生态系统的结构 时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1. 下列有关生态系统的叙述，错误的是( ) A. 森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态 B. 草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化 C. 农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展 D. 整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统 解析：森林生态系统的营养结构复杂，抵抗力稳定性较大，能长期处于稳定状态；草原生态系统则相反。农田生态系统的结构单一，抵抗力稳定性小，一旦失去人的控制，会发生很大的变化，并非只朝着对人有益的方向发展。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。 答案：C 2．下列关于生物种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( ) A．池塘中的所有动植物和它们生活的无机环境构成了池塘生态系统 B．当种群数量达到 K 值时，其增长率达到最大值 C．生态系统的能量流动、物质循环和信息传递的正常进行有利于生态系统稳态的维持 D．在群落和种群内部大都可形成食物链和食物网 解析：池塘中的所有生物(包括动植物、微生物)和它们生活的无机环境构成了池塘生态系统。当种群数量达到 K 值时，其出生率与死亡率相等，增长率为零。在群落内部大都可形成食物链和食物网，种群内部多是种内·2 · 斗争或互助。 答案：C 3.2013·豫南九校联考如图，下列叙述正确的是( ) A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．蛇属于三级消费者 解析：图示中包括了无机环境(光、CO2 等)、生产者(绿色植物)、消费者(蝉等)和分解者(细菌)，它们构成了一个生态系统。蝉是消费者，细菌是分解者，两者之间不构成竞争关系。蛇属于四级消费者。 答案：A 4.2013·广东湛江模拟在生态系统中，消费者的同化量是指( ) A．消费者摄入食物中的所有能量 B．被消费者消化吸收的所有能量 C．消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量 D．消费者通过呼吸作用散失的所有能量 解析：中等题。消费者的同化量应是摄入量减去粪便量，即被消费者消化吸收的所有能量。 ·3 · 答案：B 5．(2013·浙江宁波期末)某些地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业，对该农业生态系统的叙述正确的是( ) A．“稻→...